2018-2019学年浙教版七年级数学上册(课件+课后同步训练):4.2 代数式 (2份打包)

2019-03-07
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内容正文:

4.2 代数式 1.(1)有下列式子:-6,(a+b)2,2x+1=3,,m>n-2.其中是代数式的有(D), A. 1个     B. 2个    C. 3个     D. 4个 (2)某企业去年3月的产值为a万元,4月比3月减少了10%,5月比4月增加了15%,则5月的产值为(B) A. (a-10%)(a+15%)万元 B. a(1-10%)(1+15%)万元 C. a(1-10%)(a+85%)万元 D. a(1-10%+15%)万元 (3)在下列表述中,不能用代数式4a表示的是(D) A. 4的a倍  B. a的4倍 C. 4个a相加  D. 4个a相乘 2.(1)代数式表示的意义是(D) A. a除以b加1 B. b加1除a C. b与1的和除以a D. a除以b与1的和所得的商 (2)下列叙述正确的是(D) A. 3x表示3+x       B. x2表示x+x C. 3x2表示3x·3x   D. 3x+5表示x+x+x+5 3.用代数式表示“a,b两数的平方和的2倍”,正确的是(C) A. 2(n+b)2       B. 2a2+b2    C. 2(a2+b2)        D. (2a+2b)2 4.若m箱苹果的质量是a(kg),则3箱苹果的质量是(D) A. 3(kg) (kg)       B. C. 3am(kg)      D. (kg) 5.用代数式填空: (1)已知x是两位数,y是一位数,若把y放在x的左边,则组成的三位数表示为100y+x. (2)购买1个单价为a元的面包和3瓶单价为b元的饮料,需付钱(a+3b)元. (3)“x的2倍与5的和”用代数式表示为2x+5. 6.甲、乙两人从同一地点出发,甲的速度是5 km/h,乙的速度是3 km/h,用代数式填空: (1)若两人同时反向行走t(h),则两人相距8tkm. (2)若两人同时同向行走t(h),则两人相距2tkm. (3)若两人反向行走,甲比乙早出发m(h),乙走了n(h),则两人相距(5m+8n)km. (4)若两人同向行走,甲比乙晚出发m(h),乙走了n(h)(n>m),则两人相距(5m-2n)或(2n-5m)km. 7.用代数式表示: (1)x的3倍与3的差. (2)x的相反数与y的差的立方根. (3)比x的5倍少2的数. (4)x与y的差的平方. 【解】 (1)3x-3. (2). (3)5x-2. (4)(x-y)2. 8.如图所示为一组有规律的图案,第1个图案由4个▲组成,第2个图案由7个▲组成,第3个图案由10个▲组成,第4个图案由13个▲组成,…,则第n(n为正整数)个图案由(3n+1)个▲组成. ,(第8题)) 【解】 观察发现: 第1个图案有3×1+1=4(个)三角形; 第2个图案有3×2+1=7(个)三角形; 第3个图案有3×3+1=10(个)三角形; …… ∴第n个图案有(3n+1)个三角形. 9.一扇窗户的上部是半圆形,下部是由边长相同的4个小正方形组成的正方形(如图所示).请计算这个窗户的面积和窗户外框的总长. (第9题) 【解】 这个窗户的面积为4a2+a2,这个窗户外框的总长为6a+πa. 10.某科技馆对学生参观实行优惠,个人票为每张6元,另有团体票可售,票价45元,每票最多限10人入馆参观. (1)如果参观的学生有36人,至少应付多少元? (2)如果参观的学生有48人,至少应付多少元? (3)如果参观的学生人数为一个两位数ab(a表示十位上的数字,b表示个位上的数字),用含a,b的代数式表示至少应付给科技馆的总金额. 【解】 (1)当参观的学生有36人时,买3张团体票,6张个人票所付费用最少,为3×45+6×6=171(元). (2)当参观的学生有48人时,分两种情况计算: ①买5张团体票,应付费用为5×45=225(元). ②买4张团体票,8张个人票,应付费用为4×45+6×8=228(元). ∵225<228,∴至少应付225元. (3)∵7×6=42<45,8×6=48>45, ∴当0≤b≤7,且为整数时,至少应付(45a+6b)元; 当8≤b≤9,且为整数时,至少应付(45a+45)元. 11.如图,如果依次用a1,a2,a3,a4表示图①②③④中的三角形个数,那么a1=3,a2=8,a3=15,a4=__24__.如果按照此规律继续画图,那么a9与a8的关系是a9=a8+__19__.导学号:94874013 ,(第11题)) 【解】 ∵a1=3=22-1,a2=8=32-1,a3=15=42-1,∴a4=52-1=24,…,an=(n+1)2-1, ∴a9=102-1=99,a8=92-1=80, ∴a9=a8+19. $$ 学 习 指 要 知识要点 2.单独一个数

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