长春版八年级下册(2017)题破山寺后禅院 教案

题破山寺后禅院 教学目标: 1. 了解有关常建的文学常识，能从整体上感知诗意，能正确朗读、背诵。 2. 了解写作背景，整体把握诗作内容及主题思想，学习景物描写。 3.品味诗中对江南景物的无限赞美和向往之情。 学习重点： 能从整体上感知诗意，能正确朗读并背诵。 学习难点： 整体把握诗作内容及主题思想，学习诗歌对景物的典型化描写。 教学过程 课前预习 1. 了解作者简介及写作背景 2. 题目解说 3. 给下列汉字注音：禅房 万籁 1． 导入新课 2． 检查预习 1. 作者常建，生卒年和籍贯均不详，唐代诗人，他的诗以山水、田园为主要题材，风格接近王维、孟浩然一派。 题目解说：这首诗选自《全唐诗》，是诗人游览破山寺后禅院时所作。诗中着力描写后禅院景物的幽静，表现了作者淡泊的襟怀。破山寺即兴福寺，在今江苏省常熟县虞山北麓，始建于南齐，禅院寺僧居住修行的地方，题目交代文章写作的内容。 3． 朗读诗歌：学生自由朗读、点名读。 4． 自主学习，合作探究。 1. 《题破山寺后禅院》写了哪些景物？这些景物有何特点？你读后有怎样的感受？ 景物有古寺、初日、高林、曲径、禅房、花木山光、潭影，可谓步步有景。这些景物都幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢腾，钟磬的声响，也只是以动衬静，更增添了一份肃穆与淡然之气，使人读后仿佛进入了一个与世隔绝的境地，心中杂念，浮躁消失殆尽，不禁沉醉于这样的幽林清潭，山光花色之中。 2. 《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处，禅房花木深。”是历来为人所称诵的佳句，你认为它好在哪里？ “曲径”一句，写出了禅房的位置及环境，弯弯曲曲的小路将人们引向一个幽静的去处，那就是在繁华簇拥中，高木掩映下的禅房。诗句的妙处在于“曲”“幽”“深”三字的程度都是不确定的，他们只是点出了景物的主要特点，而小路究竟弯曲成什么样子，后禅院幽静到何种程度，深僻成何种境界，则是一千个读者有一千种答案了，诗句留给读者无限遐想的空间，读者会身不由己地进入这个加入了让自己想象成分的境地，使原来的“无我之境”成为“有我之境”读者的心灵也受到了这种清灵幽深环境的吸引与净化，“我看青山多妩媚，料青山看我应如是。”人与自然成为和谐的一体，因为一个心存杂念的人是配进入这种画面的，诗句既给人美妙的想象、愉悦的感受，又给人心灵的净化与升华，而且这一切全在不动声