中考复习教案：非文学作品——科技类作品阅读

中考复习：非文学作品---科技类作品阅读二 备课人：郑林涛 复习目标 1、了解说明方法，理解说明方法的作用； 2、理解科技类作品语言特点，对文章中的重要语句作出解释和分析 3、根据文章内容，解决生活实际问题。 課时安排 一课时 复习内容与步骤： 一、     复习旧课，导入新課 上节课我们复习了科技类作品的种类、说明顺序、学会如何找说明对象、把握说明特征、概括文章主要内容，今天我们在上节课的基础上继续复习说明方法、科技类作品的语言特点及如何根据文章内容，解决生活实际，板书课题，出示复习目标。 二、     说明方法复习 1、师生共同复习说明文的几种方法及其作用。 2、教师总结明确，出示表格：  说明方法 特征 作用（结合原文作答） 列数字 有具体的数字 具体准确 说明了……事物 的……特征。 作比较 两个事物之间的对比 突出 举例子 有“例如、如、像”等词 具体生动有力地 打比方 把要说明的事物用人们熟悉的事物来作比喻。 生动形象地 分类别 分门别类说明 条理清楚地 下定义 用判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明 更科学、更本质、更概括地 画图表 画图、照片或列表 使读者一目了然非常直观形象地 作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明 具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂） 摹状貌 形象化的描摹 形象化的描摹，具体生动形象 地 引资料 引用古诗谚语俗话 等 （下页）   3、实战演习 例如1 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”运用何种说明方法，其作用是什么？ 师生共同分析： 引唐朝的张嘉贞的话有力地说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的特点，使说明更有权威性和说服力。 例2 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。运用何种说明方法，其作用是什么？ 师生共同分析： 这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。 例3 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝