陕西省西安市临潼区马额中学高中语文人教版必修三：3 老人与海课件(共30张PPT)

3.老人与海 （美）海明威 Ernest Hemingway 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 * 关于《老人与海》的故事情节 《老人与海》的故事情节：一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 本文节选部分是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。 学习探究 讨论交流： 1 节选部分老人与鲨鱼进行了五次搏斗，搏斗对象分别是谁？ 2 每次老人搏斗的武器分别是什么？每次搏斗的结果又如何？ 3 老人是在怎样的身体情况下搏斗的？ 4 老人不顾一切搏斗的目的是什么？目的实现了吗？ 老人先后五次分别与何种鲨鱼搏斗？武器是什么？每次结果如何？ 1用鱼叉杀死一条鲭鲨 2用刀子杀死两条星鲨 3用刀子杀死了犁头鲨 4用短棍击退两条星鲨 5用短棍劈打成群鲨鱼 1失鱼叉，鱼被吃四十磅； 2鱼被吃掉四分之一； 3刀子折断； 4半个鱼身被咬烂了； 5大马林鱼只剩下残骸… 每次胜利都付出了惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。 老人在什么样的身体状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 小说为什么 要描绘鲨鱼 的凶残？ 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 对比——力量悬殊的对抗 * 如何理解老人与鲨鱼的搏斗？ 人—自然 强 弱 不幸 厄运 困境 环境 挑战 …… 鲨鱼象征 情节小结： 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。 老人不顾一切搏斗的目的是什么？目的实现了吗? 他被打败了吗？ 但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论面对多么强大的对手，在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个