4 《蜀道难 》课件69张 2021-2022学年人教版高中语文必修三

2022-12-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 4 蜀道难 李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.22 MB
发布时间 2022-12-10
更新时间 2022-12-13
作者 Smile 任
品牌系列 -
审核时间 2022-12-10
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来源 学科网

内容正文:

蜀 道 难 唐·李白 学习目标 1、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。 3、赏析诗歌的艺术特色,仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸张和生动的语言。 古体诗: 唐代人把《诗经》到汉魏六朝的诗叫做古诗,或者古体诗。 把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。 近体诗: 唐诗的分类 古典诗歌 现代诗歌 四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》 七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥吟留别》、乐府诗 标题上一般有“歌”“行”“吟”等标志。 律诗:五言、七言 绝句:五言、七言 诗 词 (按字数分)小令、中调、长调 (按内容分)豪放、婉约 曲 散曲:小令、套数 杂剧 新体诗 格律诗(新诗采用旧体) 古体诗 近体诗 湖南宁远一中高一 2011年8月27日   唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。   初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。   盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人,以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗派。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。   中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。   晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了许多脍炙人口的诗作。 唐代诗歌发展 初唐 “初唐四杰”、陈子昂 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田园” 中唐 元白、韩孟 晚唐 “小李杜” 关于唐诗: 然后天梯石栈相钩连 凿石为路 太白鸟道 天梯石栈相钩连 剑门关 夫 当 关 万 夫 莫 开 李白(701--762)字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,既是一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 一、作者 李白,诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,与杜甫并称“李杜”(“老李杜”)。有《李太白集》,代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。 1、感悟诗题: 《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。 蜀道,蜀地的道路。难nán,艰难。﹙进入﹚蜀地的道路艰难(难行)。 二、解题。 2、蜀道简介 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。 蜀中 成都 秦岭 大巴山 青藏高原 云贵高原 巫山 山脉 长江 长安 太白山 青泥岭 剑阁 感受蜀道 北 南 西 东 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。 唐代蜀中商品经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。《蜀道难》是乐府古题,古词都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。在诗中,作者极力描绘蜀地山川的险要,预示这样的地理条件易为野心家所利用,以期唤起朝廷的注意。因而诗中寄寓着作者的隐忧,反映了作者对国家的忠诚和对人民的关怀。 3、背景 顾炎武《日知录》卷二十六说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。” 孟棨《本事诗•高逸》载“李白初至长安,贺知章往访,见《蜀道难》:‘称欢者数四,号为谪仙。’”由此故知,《蜀道难》是安史之乱前的作品,大约写于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。 四 川 有“四绝” 九寨之奇 峨眉之秀 青城之幽 剑门之险 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 阅读提示—— 1、这首诗的基本内容是什么? 2、这是一首乐府诗。诵读时必须把握什么基调,才能再现诗中的意境。 湖南宁远一中高一 2011年8月27日 诵读提示: 乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险,

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