鲁人版九年级道德与法治下册 14.1惠及亿万人民的小康蓝图 (共24张幻灯片)

第14课 协调发展奔小康 惠及亿万人民的小康蓝图 教学目标： 1、小康生活的提出与现代化建设三步走。 2、总体小康实现为现代化建设奠定基础。 3、全面建设小康社会到全面建成小康社会。 4、全面建成小康社会意义重大。 感受小康生活 答疑解惑：小康？ “小康”一词，最早见于《诗经 大雅 民劳》篇：“民亦劳止，汔可小康。”意思是说，人民劳苦够了，渴望过上小安康乐的日子。 现代意义上的小康是指人民生活水平高于温饱，达到丰衣足食、安居乐业、生活舒适便利、精神健康充实的一种程度，但还不够富裕。 小康是千百年来人们对 美好生活的一种向往和追求。 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 全面小康社会 1、现代化建设分哪三步？ ①第一步到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； ②第二步到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； ③第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 现代化建设“三步走” 第三步 第二步 实现情况 人民生活状况 国民生产总值水平 时 间 三步走 尚未实现 比较富裕，基本实现现代化 达到中等发达国家水平 到21世纪中叶 已实现 总体小康 再翻一番 到20世纪末 已实现 温饱 比1980年翻一番 到1990年 第一步 2、实现情况。 到20世纪末，我国胜利实现了“三步走”战略的前两步目标，人民生活总体上达到了小康水平。 材料一：2000年，从人均收入来看，城镇人均可支配收入只有6280元，而农村只有2253元，并且农村有3000万人没有解决温饱问题；从人均GDP来看，虽然我国经济总量达到一定规模，但人均GDP却远在国际平均线以下。 材料二：我们老百姓挣得钱虽多了，但92%花在了吃饭、买房和看病上，而用在旅游、买书的方面少之又少，很多中国人的消费就像“得了麻痹症的孩子”，呈畸形发展。 材料三：2000年，城镇居民人均可支配收入与农村之比2.97:1,2006年扩大到3.28:1;2005年，我国 职工平均工资最高的上海市（34345元）是最低的江西省（13688元）的2.51倍。根据国际统计局小康生活的分析报告，1999年西部小康实现度为80.14%，中部为93.18%，东部为98.86%。 小组讨论：三则材料分别体现了我国小康社会的什么问题? 低水平 不全面 发展不平衡 3、怎样认识我国到20世纪末已经达到的小康水平？ ①我国实现了总体小康，为实现社会主义现代化奠定了基础。 ②我国已达到的小康，还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 全面建成小康社会的奋斗目标 全面建设小康社会的提出与发展 ①党的十六大明确提出全面建设小康社会奋斗目标 ②党的十七大对小康社会的奋斗目标进一步提出新要求。 ③党的十八大提出确保到2020年实现全面建设成小康社会的宏伟目标。 ④p22党的十九大提出决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 怎样正确理解的十八大提出的全面建设成小康社会的目标？ 4、怎样认识十八大提出的全面建设成小康的目标？ ①党的十八大提出确保到2020年实现全面建设成小康社会的宏伟目标。 ②提出新要求：经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 ③这就是要建设一个更高水平的，发展更全面，更均衡的小康社会。 党的十九大报告明确提出：中国特色社会主义进入新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 （1）全面小康和实现现代化、民族复兴的关系是什么？ （2）青少年怎样为全面小康作贡献？ 5、全面建成小康社会有什么意义？ 全面建成小康社会是实现现代化和民族复兴所必经的承上启下的发展阶段，它的实现将为下一步建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。 6、全面建成小康社会对青少年的要求。 作为当代青年，我们应该胸怀理想，坚定信念，努力学习本领，自觉担当责任，努力为全面建成小康社会作出贡献。 1990年 2000年 1980年 2020年 2035年 2050年 第一步 第二步 第三步 第一个百年目标 第二个百年目标 全面小康 社会主义现代化 解决温饱 达到