鲁教版九年级下册道德与法治导学案：19.1 走进世界文化百花园

山阳城区三中〝三自五环 〞高效课堂 课堂因展示更精彩 九年级道德与法治(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 走进世界文化百花园 课 型 综合课 课 时 主备人 张国美 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 9 课时 使 用 时 间 2019年 月 日 学习 目标 1.知识目标：知道世界文化多样性和丰富性 2.能力目标：提高搜集、整理、分析问题的能力 3.情感目标：树立保护文化遗产的意识，尊重不同文化 重难点 重点：万紫千红才是春 难点：尊重不同文化 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、怎样正确认识民族节日和民族习俗？ 2、为什么要加强对文化遗产的保护（重要性|正确认识）？ 3、人类社会的基本特征？ 4、为什么要尊重不同的民族文化？ 5、怎样尊重不同的文化？ 二．合作探究 随着2018年7月梵净山被成功列入《世界遗产名录》，中国已拥有53项世界遗产。自1985年加入保护世界文化和自然遗产公约》以来，中国世界遗产数量呈火箭般上升，1987年首次拥有的6项世界遗产中，除泰山是文化与自然混合遗产外，其余5项一周口店“北京人”遗址、长城、莫高窟、北京故宫和秦始皇陵及兵马俑坑均为文化遺产。 （1）请你列举出我国其他的世界文化遗产。 （2）上述材料说明了什么 （3）为什么要加强对文化遗产的保护？ 三、自主展示 四、整理学案（归纳小结） 作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点） 五、自主检测（巩固提升） 1．每到春节，我们贴对联、拜年、吃饺子，注重的是那份亲情与温馨；提起西方的圣诞节，我们会想到带来礼物的圣诞老人，想到圣诞树下亲朋好友互换礼物的美好场景；说起巴西的狂欢节，我们又会想到大街上狂欢的人群、鲜艳的服装、奔放的舞蹈…对此，下列说法正确的是