教科版高中物理选修3-2第1章第6节自感 (共23张PPT)

2019-03-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 6. 自感
类型 课件
知识点 自感与互感
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 954 KB
发布时间 2019-03-06
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-06
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来源 学科网

内容正文:

第一章《电磁感应》 第六节 自感现象及其应用 法拉第和他的实验线圈 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢? 当一个线圈中电流变化,在另一个线圈中产生感应电动势的现象,称为互感 实验一: 2、再调节变阻器R1使两 个灯泡都正常发光。 3、然后断开开关S。 1、先合上开关S,调节变阻器R的电阻,使同样规格的两个灯泡A1和A2的明亮程度相同。 观察:重新接通电路时, 两个灯泡亮度变化情况。 现象:重新接通电路 时,灯泡A2立刻正常发 光,跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。 L A1 R A2 S R1 解释:在接通电路的瞬间,电路中的电流增大,穿过线圈L的磁通量也随着增大,因而线圈中必然会产生感应电动势,这个感应电动势阻碍线圈中电流的增大,所以通过A1的电流只能逐渐增大,灯泡A1只能逐渐亮起来。 问题:与线圈串联的灯泡为什么要过一会才亮? 反馈训练 1、实验一中,当电键闭合后,通过灯泡A1的电流随时间变化的图像为 图;通过灯泡A2的电流随时间变化的图像为 图。 A B C D C A I t I t I t I t L A1 R A2 S R1 实验二: 1、把灯泡A和线圈L并联在直流电路中。 2、接通电路,待灯泡正常发光,断开电路。 观察:当电路断开时,灯 泡A的亮度变化情况。 现象:S断开时,跟线圈L并联的A 灯慢慢熄灭。 A L S 解释:在电路断开的瞬间,通过线圈的电流突然减弱,穿过线圈的磁通量也就很快减少,因而在线圈中产生感应电动势。虽然这时电源已经断开,但线圈L和灯泡A组成了闭合电路,在这个电路中有感应电流通过,所以灯泡不会立即熄灭。 问题:与线圈并联的灯泡为什么不会立即熄灭? 慢一些 沿已有的闭合回路流动 不一致 有可能,线圈插铁芯 A L S 实验二: 1、把灯泡A和带铁芯 的线圈L并联在直流电路中。 2、接通电路,待灯泡正常发光,断开电路。 观察:当电路断开时,灯 泡A的亮度变化情况。 现象:S断开时,跟线圈L并联的A 灯突然闪亮一下

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