人教版八年级道德与法治上册课件+练习：第五课 做守法的公民 (7份打包)

○善用法律 一、单项选择题 1．下列不属于法律服务机构的是(　　) A. 律师事务所　　 B. 公证处 C. 公安局　　　 D. 法律援助中心 2．初中生张某在长途客车上看到有小偷作案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几个字给失主和司机看。这一机智的做法最终使得小偷被抓，避免了损失。对于张某的行为认识错误的是(　　) A. 他善于同违法行为作斗争 B. 他应该直接过去将小偷制服 C. 他勇于同违法行为作斗争 D. 他既帮助了别人，又保护了自己 3．近年来，全国各地校园欺凌事件频发。如果你遭遇校园欺凌，你会(　　) ①沉着冷静，机智勇敢，尽量减少伤害、保全自己 ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避 ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4．八年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费300元。一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境。这时小李最有效、最根本的做法是(　　) A. 放弃抚养费 B. 寻求法律帮助 C. 向母亲追讨 D. 寻求妇联帮助 5．一日，杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神伤害和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。后来，法院判决发信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。该案例给我们的启示是(　　) A. 法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 B. 学习法律的目的是更好地遵守法律 C. 要学会用法律武器维护自己的合法权益 D. 法律意识强的公民享有的权利就多 6．面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此，理解正确的有(　　) ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 ②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 ③犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争 ④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7．新版《中学生守则》增加了“会自护懂求救”。这样修改(　　) ①是为了增强未成年人的自我保护意识 ②说明未成年人没有同违法犯罪作斗争的义务 ③是尊重未成年人生命健康权的具体体现 ④告诉未成年人面对不法侵害时要勇敢机智 A. ①②③　　　　　 B. ②③④ C. ①③④　　　　　　 D. ①②④ 8．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经过调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到法院，经法院审结，小峰获得17 000元赔偿。这一事例告诉我们(　　) A. 沟通协商不利于解决公民之间的权利纠纷 B. 打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C. 诉讼是公民维护合法权益的最后屏障 D. 受到非法侵害，就要直接请求法院主持公道 二、分析说明题 9．某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。阅读材料，回答问题。 材料一：初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。 (1)面对突如其来的事故，你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做？ 材料二：在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。 甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。 丙：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 (2)请你对以上路人的说法分别进行辨析。 材料三：经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。 (3)小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？ 答案 1. C　2. B　3. D　4. B　5. C　6. D　7. C　8. C　9. (1)①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司机的外貌特征和去向。③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打110报警电话。　(2)①甲的说法错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的器张气焰。②乙的说法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的说法正确。在遇到法律问题或者合