江西省吉安县第三中学2018-2019学年高二上学期语文日日清：诗歌人物形象

日日清《分析鉴赏诗歌中的人物形象》教师版 设计人:刘苏华 审核：高二语文备课组 班级：_________组名：___________姓名：_________使用时间：__________ 命题揭秘 (一)人物形象 诗歌中的“人物形象”分两类： 第一类是抒情主人公自己的形象。如杨炯《从军行》中的书生形象。 第二类是作品刻画的人物形象。如崔颢《长干曲四首(其一)》：“君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”诗歌以自问自答的形式刻画了一个热情大方、聪明伶俐的少女形象。 1．这两类形象有时出现在同一作品中。 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中就出现了诗人刻画的周瑜形象和“多情应笑我”的诗人自己的形象。 2．这两类人物形象有时是同一个，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托。[来源:学。科。网] 如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗中在寒江中独自垂钓的蓑笠翁的形象即是诗人的自我形象。 (二)考查角度 高考对古诗中人物形象的考查，就形象内容而言，有辨识形象、把握形象的特征、概括形象作用三方面内容。 高考重点是把握形象特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 典题剖析 阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 【诗意助读】 楚地的酒香醇劲大，饮了连醉三日；醒后看到园中的花经雨之后，格外红艳。没有人能画出我陈居士的形象，我在亭角迎风站立，在寻找诗情，风将我的衣袖吹起。 我喜欢手把山瓢痛饮，你不要笑话；心里发愁的时候，酒在助眠上有奇功。酒醒后，我推门去寻觅诗情，只见明月辉映下乔木高峻突兀立在那里。 问题 思维建模 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分) 第一步：审。仔细审题，明确鉴赏对象和要求 本题鉴赏的对象是“陈居士”形象；鉴赏的要求是概括形象特点并“结合两首诗加以分析”。注释①对“居士”的解释为“文人雅士”，据此就首先可以概括“陈居士”具有“文雅”的特点。 第二步：找。找到诗歌描绘形象的有关诗句 本诗通过细节展现“陈居士”的生活状态。具体可从下列诗句看出：“三日醉”“爱把山瓢”“