苏教版九年级下册语文课件：13.送行(共17张PPT)

送行 马克斯·比尔博姆 * 教学目标 1.从世间百态中发现美好有趣的事情，讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。 2.了解幽默的内涵，学习文章的铺垫手法，能说出这种方法的好处。 3.在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。 课前三分钟演讲 同学们有没有给亲人朋友送行过？有没有接受过亲人朋友的送行？在送行亲人朋友时，在接受过亲人朋友的送行时，你有什么发现和感触？请以“送行”为话题，说说你的感触？ 默读全文，边读边完成下列任务： ①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思。 ②初步感知课文内容，文中都写了哪些人的送别？有什么不同？ ③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向大家提出来，我们共同来讨论。 自学要求 gān gà jǐn chuàng xiè hòu 尴尬 拘谨 凄 怆 邂 逅 jiā pìn jiàn bó 雪茄 解聘 饯行 漂泊 rǎng níng 熙攘 叮咛 一、正音 二、注释 ①不谙(ān)世故：不熟悉人情世故。 ②凄怆(chuàng)：凄凉，悲伤。 ③邂(xiè)逅(hòu)：偶然遇见久别的亲人、朋友。 ④不可思议：不可想象，不可理解。 ⑤溢于言表：感情流露在言辞、表情上。 三、了解作者 1.首先请同学们齐读课文注释①，谁能说你从注释①中搜集到了哪些有关作者的信息？ 作者：马克斯·比尔博姆 评价：漫画家、作家 时间：十九世纪 地点：英 国 作品：《马克斯•比尔博姆文集》 作者 古人说“疑为学之始”。说的是，读书要善于发现，善于发问，善于独立思考；在阅读课文的过程中，产生疑问，正是独立思考的结果，也是真正的独立学习的开始。同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现