第03单元 第09课 对外开放-2018-2019学年八年级下册优化探究历史课件（人教部编版）

八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 第9课　对外开放 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 情景趣味巧入 知识框架探线索 非洲国家肯尼亚首个经济特区2017年7月奠基开工，它的名字很中国：“珠江经济特区”。为什么一个非洲国家的经济特区，要取一个中国名字？肯尼亚副总统在奠基仪式上回答得非常直白：中国模式的成功有目共睹，肯尼亚可以向中国学习、借鉴。 中国第一批经济特区有哪些？中国的对外开放又是如何发展的呢？ 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 主干知识 练基础 互动课堂 练重点 核心素养 练好题 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 广东 福建 深圳 深圳 先进技术 一、经济特区的建立 1．建立：1980年，中央决定在 、 两省兴办 、珠海、汕头和厦门4个经济特区。 2．特点：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 3．发展： 成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 4．作用：设立经济特区，对引进外资、 和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 [名师指津] 经济特区之“特” 1．经济特区就是在不损害主权的前提下，国家对经济特区采取与内地不同的、更加开放的特殊政策和灵活措施。 2．经济特区不等同于特别行政区，经济特区的“特”只在经济活动中实行特殊的经济政策和经济管理体制，不是政治上的特殊，不是政治特区。经济特区姓“社”不姓“资”。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 大连 1985 长江三角洲 辽东半岛 海南岛 浦东 沿海开放城市 二、对外开放领域的扩大 1．沿海开放城市：1984年，开放 、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。 2．沿海经济开放区： 年，中国把 、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后把经济开放区扩展到 、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年， 经济特区建立。1990年，上海 开发区建立。 3．内地：1992年，对外开放向纵深推进，开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。 4．格局：形成了“经济特区— —沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 [妙招巧记] 图示法理解我国对外开放的特点 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 2001 三、加入世界贸易组织 1．背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。 2．时间： 年12月。 3．作用：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 [学霸笔记] 摆正心态，积极应对 中国加入世界贸易组织后，我国的对外贸易既面临着良好的机遇，也面临着更大的挑战。我国企业要积极面对，努力提高自身的竞争力，以适应新的国际经济形势。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 某中学历史兴趣小组准备举办一次关于“建设有中国特色社会主义”的成果展览。请你协助完成以下有关资料的收集、整理工作。 【追根溯源】 (1)改革开放这一重大战略决策是在中国共产党的哪次会议上提出的？ 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 【开放窗口】 材料一　对外开放是十一届三中全会的重大决策。经过十多年的实践，在全国范围内基本形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—沿江和内陆开放城市—沿边开放城市”的全方位、多层次、扇面形辐射的对外开放大格局。 ——摘编自张岂之《中国历史·中华人民共和国卷》 (2)根据材料一，概括指出我国对外开放格局的特点。 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 材料二　改革在前，开放在后。……随着改革开放的不断深化，呈现出改革与开放交互进行的新局面。……改革开放相互联动、相互促进，形成推动社会主义生产力发展的合力。 ——摘编自葛努力《善于改革与开放关系的深层探析》 (3)根据材料概括指出我国改革与开放的相互关系经历了怎样的发展历程？ 八年级历史 ·下 返回导航 上页 下页 材料三　1990年初，邓小平说：“我的一个大失误就是搞四个经济特区时没有加上上海，要不然，现在长江三角洲，整个长江流域，乃至全国开放的局面，都会不一样。” (4)哪一开发区的设立弥补了材料四中邓小平的遗憾？ 【展望未来】 (5)今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之