粤教版九年级道德与法治下册5.2.3 践行社会主义核心价值观 教案

粤教版九年级道德与法治下册 5.2.3 践行社会主义核心价值观 教案 课题 认识自我，规划人生 单元 八 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 知识目标：社会主义核心价值观的含义、提出的背景、内容及意义。 能力目标：通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。 情感、态度、价值观目标：有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。 重点 社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。 难点 社会主义核心价值观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 自主预习 1.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 答：①是推动民族、国家发展壮大______________的精神力量。②是对中华优秀传统文化的________和_________，是___________________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。③既体现了__________________要求，继承了_____________________，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。④是文化软实力的__________、文化软实力建设的___________，是我们实现中国梦不可缺失的_________。 2.社会主义核心价值观包含了三个层面，分别是国家层面：____________________________，社会层面：__________________________，公民个人层面：_______________________________。 3.作为中学生，我们应如何弘扬和培育社会主义核心价值观？ 答：①努力学习科学文化知识，加强道德修养，努力成为社会主义核心价值观的______和______。 ②努力把社会主义核心价值观的要求变成_________________，进而形成自觉奉行的信念。 ③要从自己做起、从身边做起、从小事做起、一点一滴积累，形成_______力量、______力量。 ④要听得进意见，受得了批评，做一个__________________________________________的人。 课前完成预习活动 导入新课 党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社