第01单元卷-2018-2019学年八年级下学期语文花开系列（人教部编版）（随州专用）

􀅰 ２　　　　 􀅰 语文花开 语文八年级(下) 　　 第一单元测试卷 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(２８分) １．下列词语中加点字注音全对的一组是 (C )(２分) A．怠 慢(dài)　　恬 静(tián)　　糜 子(mí)　　　羊肚 (dù) B．戛 然(gá) 行 辈(xínɡ) 眼眶 (kuāng) 冗 杂(rǒnɡ) C．皎 洁(jiǎo) 斡 旋(wò) 亢 奋(kànɡ) 佛龛 (kān) D．争讼 (sòng) 羁绊 (pàn) 凫 水(fú) 熙 熙然(xī) 【解析】A．“糜”读“méi”,“肚”读“dǔ”;B．“戛”读“jiá”,“行”读“háng”, “眶”读“kuàng”;D．“绊”读“bàn”. ２．下列词语字形书写有误的一组是 (D )(２分) A．蓦然 油馍 吩咐 大彻大悟 B．元宵 照例 震撼 叹为观止 C．晦暗 烧灼 领域 人情世故 D．蹿掇 幽情 退色 顾名思异 【解析】D．“蹿”应为“撺”,“情”应为“悄”,“退”应为“褪”,“异”应为“义”. ３．下列句中加点成语使用有误的一项是 (C )(２分) A．这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳􀆺􀆺千态万状,惟妙 惟肖 . B．传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关 习俗不应该与现代文化格格不入 . C．昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水 的. D．“国有史,郡有志,家有谱”,中国修编地方志的传统可谓源远流长 , 薪火相传. 【解析】拖泥带水:形容说话、写文章不简洁或做事不干脆.此处是望 文生义. ４．下列各句中,没有语病的一项是 (C )(２分) A．何炅是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人,他常常妙语连珠, 拥有广泛的支持者,有很高的收视率. B．为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建 书香校园”. C．盛夏,龙虾成了食客们的首选.请记住,吃龙虾切忌同时服用维生 素C. D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中.如何点燃和照亮自己的青 春,是每个当代青年都要思考和面对的问题. 【解析】A．“何炅”与“很高的收视率”搭配不当,应在“有很高的收视 率”前加上“他主持的节目”.B．成分残缺,缺少“开展”的宾语,应在 句末加上“的活动”.D．语序不当,应该是“是每个当代青年都要面对 和思考的问题”. ５．下列对课文的理解,不正确的一项是 (B )(２分) A．«社戏»以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现 了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时 代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念. B．«回延安»是一首采用民谣体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以 赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗 人跳动着的脉搏———对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情. C．«灯笼»中“真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是” 运用夸张与比喻,形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分 之多,突出了“我”对灯笼的喜爱. D．腰鼓的表演是人借鼓势、鼓借人威、酣畅淋漓,精、气、神无阻无碍, 一脉贯通.散文«安塞腰鼓»正是抓住了“安塞腰鼓”的这一特点. 【解析】«回延安»是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇. ６．依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一项是 (C )(２分) 　　对月当歌,管他人生几何! 人生苦短,皓月轮回多少年? 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①你送走冬天,迎来夏天,多少世纪的风云在你眼中变幻! ②你点亮了«诗经»«楚辞»,点亮了唐诗宋词,点亮了多少文人墨客的 双眼. ③你看惯人生的悲欢离合,写够世事的沧海桑田􀆺􀆺 ④你曾与李白对饮,与东坡共舞,在春江花月夜里,你美丽的意境,被 诗人吟咏成旷世经典. A．①②③④　　　B．④①③②　　　C．④②①③　　　D．③①④② ７．大自然的语言是丰富多彩的.根据示例,选择恰当的事物,仿写一个 句子.(２分) 示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步. 示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈. 示例二:从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏. ８．古诗词名句填空.(８分) (１)式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? («邶风􀅰式微») (２)青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音? («郑风􀅰子衿») (３)气蒸云梦泽,波撼岳阳城.(孟浩然«望洞庭湖赠张丞相») (４)城阙辅三秦,风烟望五津.(王勃«送杜少府之任蜀州») (５)坐观垂钓者,徒有羡鱼情.(孟浩然«望洞庭湖赠张丞相») (６)与君离别意,同是宦游人.(王勃«送杜少府之任蜀州») (７)孟浩然在