初三中考语文复习：议论文论据的概括及作用

议论文——论据的概括及作用 【知识梳理】 论据：  事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)  理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)    归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果  注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 题型：根据短文提出的观点补充举例类  一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。  1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。  2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。  ★答题方式：人物＋事例＋简短评价  【教学重难点】 1.重点：理解什么是论据，论据一般如何提出，论据出现的位置；分析论据的作用。 2.难点：概括论据、补写论据。 【特色讲解】 例1. 阅读《让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育》，完成第19-21题。（共8分） 让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育 雷泓霈 ①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知有限，曾将棍棒当作“教育神器”。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会，我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？【甲】1998年美国反体罚民间组织“有效管教中心”，选定每年4月30日为“国际不打小孩日”，其目的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来，实在太有必要了。 ②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是违法的。我国的《教育法》规定“禁止体罚学生”，《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未