人教（部编版）九年级 历史 下册 第8课 第一次世界战教案

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 教案 一、教学目标 知识与能力： 知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝时间、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 过程与方法： 结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。 情感、意志和价值观： 通过本课的学习，认识到第一次世界大战是一场非正义的霸权之争，认识到战争的罪恶，热爱和平，远离战争。 二、教学重难点： 重点：第一次世界大战。 难点：一战爆发的原因及影响。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 为了纪念普林西普，在普林西普刺杀奥匈帝国皇储站的石板上，用水泥浇铸一双脚印，并在旁边的墙壁上嵌入了一块约一平方米大小的白色大理石板，石板上用黑色的塞语和英语两种文字刻写着:1914年6月28日加弗利洛·普林西普就是从这个地方刺杀了奥匈帝国斐迪南皇储及其夫人索菲亚王妃。奥匈皇储被杀成为了第一次世界大战的导火线。这场战争给人类带来了巨大灾难。本节课，我们一起来探究“一战”： （二）、讲授新课 一、三国同盟和三国协约 1、根本原因： 第二次工业革命的推动下，资本主义国家 的生产力获得了突飞猛进的发展。资本主义国家开始从自由资本主义向 垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。帝国主义国家的经济实力与所占殖民地的面积不成比例。 “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”------德国外交大臣皮洛夫 问：这一问题会产生什么影响? 后起帝国主义国家要求重新划分世界，帝国主义国家之间的矛盾必然会激化。 2、帝国主义矛盾的实质 德国：要求按照国家实力重新分割殖民地，争夺世界霸权 3、三国同盟和三国协约的形成 19世纪中后期，奥匈帝国与俄国为争夺巴尔干地区冲突不断。德国为了防止法、俄联手反德，与奥匈帝国结成军事同盟，后来意大利也加入进来。三国同盟的形成，促使法、俄接近。法、俄签订针对德、奥的军事协定。20 世纪初，英国分别与法、俄缔约，形成三国协约。 三国同盟：德国 为核心 三国协约：英国为核心 4、影响：帝