2019年春人教部编版八年级语文下册教案：第一单元整体学习

第一单元整体学习 1.整体把握课文内容,理清文章脉络。 2.领会作者的写作意图,提炼文章主旨。 3.体会多种表达方式的综合运用。[来源:学科网ZXXK] 4.学会朗读,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。[来源:学#科#网] 5.学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。 《社戏》2课时 《回延安》2课时 《安塞腰鼓》1课时 《灯笼》1课时 [来源:学科网] 1.主题延伸 本单元的课文以民俗为主题,所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗,或表现各地风土人情, 或展示传统节日习俗,文笔生动,妙趣横生。 2.授课技巧 学习本单元要继续重视快速阅读和朗读,学生在反复诵读时注意语气、节奏的变化;品味语言,从而体会那字里行间流露出的至爱真情。要确认学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,教师是学习活动的引导者和组织者。《社戏》以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了“我”的一段童年生活经历。课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。《回延安》是一首诗,具有浓郁的地方特色。作者通过间接或直接抒情,表达了对延安的炽热情感。《安塞腰鼓》是篇具有诗意美的散文,连串的短语使文章的节奏相当紧凑,像波涛一样,一浪接一浪,对生命与力量的赞美。《灯笼》是一篇散文,作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 $$