人教版高中历史选修四探究活动课---探究活动课二 春天的故事教学课件共28张PPT含视频等素材

【高中历史】高二年级下学期·人教版·选修4·探究活动课二 《春天的故事》 单位：淮安市新马高级中学 一展歌喉：唱响春天 一、制作年表：走近伟人 学习要求: 1.阅读教材，以小组为单位制作邓小平大事年表。 2.时间：5分钟 3.小组展示。 二、图说历史，认识贡献 二、图说历史，认识贡献 二、图说历史，认识贡献 1、土地革命时期，他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地； 2、抗战时期，参与指挥百团大战， 3、解放战争时期，率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功； 4、建国初期，解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作。 概括总结邓小平在革命时期的历史贡献 二、图说历史，认识贡献 二、图说历史，认识贡献 二、图说历史，认识贡献 二、图说历史，认识贡献 总结邓小平在改革开放时期的历史贡献 1、重新确立解放思想、实事求是的思想路线 2、创立邓小平理论，开辟中国特色的社会主义建设道路 4、发表南方谈话，进一步解放思想 3、提出“一国两制”的伟大构想 邓小平一生经历了怎样的三落三起？ 我们从中学到了伟人怎样的精神和品质？ 学以致用 1、1978年关于真理标准问题的大讨论与1992年邓小平“南方谈话”的共同点是（ ） A.指明了社会主义的本质 B.深化了体制改革 C.冲破了“个人崇拜” D.促进了思想大解放 D 学以致用 2、1992年2月5日，美国全国公共电台新闻在《邓小平从封闭中重新出现》的报道中指出：“邓小平的再次露面和对支持改革的承诺让分析家感到困惑，……让我们摸不到头脑，……”。让美国人“摸不着头脑”源于邓小平（ ） A.提出社会主义初级阶段理论 B.明确提出以经济建设为中心 C.论述计划经济和市场经济的关系 D.提出一国两制概念 C 三、聆听巨人的声音 四、材料展示：印象邓小平 1、《时代》与邓小平 1、《时代》与邓小平 “亚洲英雄人物” 入选理由： 他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发展思路。 当然他关心的不仅仅是经济，他深知中国要强大需要改变的地方还有很多，比如教育体制等。 邓小平推行的种种举措帮助数亿中国人在几十年里摆脱了贫困，这是史无前例的功绩。 邓小平推动中国走向繁荣和现代化，走向一个世界强国的未来。 2、各国政要眼中的邓小平 小组展示。 3、百姓心中的邓小平 采访现场 小记者与采访对象合影 采访学校门卫保安人员 3、百姓心中的邓小平 采访报告 报告人： 五、畅所欲言：我心中的邓小平 畅所欲言…… 六、科学评价历史人物的方法 原则和方法：史论结合，全面客观。 1、分阶段评价。可根据一生活动的主要阶段活动情况评价，比如评价邓小平时，可分为革命时期、改革开放时期。 2、分方面评价。可根据其一生活动的不同方面进行评价，比如思想理论、经济建设、外交关系、祖国统一、科技教育等方面。 $$一九八一年那是一个冬天 有一位老人提出了一国两制的伟大构想 神话般地收回港澳主权 奇迹般地打破隔绝状态 冬雨啊 洗涤了中华上下 冬光啊 照暖了举国民心 啊 中国 啊 中国 你结束了百年国耻的侵略史 你结束了百年国耻的侵略史 迎来祖国统一的新时代 一九九七年又是一个冬天 那一位老人带着未了的心愿离开了人世 天空中落下朵朵紫荆 海面上飘起朵朵莲花 冬雪啊 飘荡在中华大地 冬风啊吹遍了大陆两岸 啊 中国 啊 中国 你描绘了美好社会的新蓝图 你描绘了美好社会的新蓝图 凝聚中华儿女的向心力 $$Sheet1 任务 任务名称 负责人 承担小组 任务1 仿旋律，写歌词，朗诵或试唱 岳晓凤 7 任务2 我为小平爷爷画幅像 卢心怡 6 任务3 聆听巨人的声音（合适视频短片） 李承若依 1 任务4 百姓心中的邓小平（采访团） 梁缘 3、4、5 任务5 中外国人史学界、各国政治家及社会各界眼中的小平 傅天泽 2 任务6 图片及史料搜集 李明聪 8、9 任务7 小小演讲稿 陈宣鹏 10 $$采访主题：百姓心中的邓小平 采访时间：2017年5月17日 采访人：梁缘，高千，武友成，李睿轩，侯千喜，贾淑婷 采访对象：教育局人员，市场监督管理主任，学校保安。 采访问题：请问您对邓小平有怎样的印象？ 请问您对邓小平所做出的贡献有哪些了解？ 请问您对邓小平的评价如何？ 一 教育局人工作人员：邓小平作为党的第二代领导核心，提出改革开放，被称为改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，提出科技是第一生产力；重视教育，恢复了高考制度，为国家培养了一大批人才，带动中国走向繁荣富强。对“文革”时期被划为“右派”的知识分子，他号召“知青回城”。 二 市场监督管理局主任：邓小平在1978年展