人教部编版七年级下册历史第一单元第3课盛唐气象（教案和知识要点）

第3课 《盛唐气象》教学设计 一、教材分析 唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件。经济繁荣、民族关系融洽、文化昌盛、对外交流广泛、社会风气开放、兼容并蓄，社会生活异彩纷呈，体现了盛世唐朝的繁华景象。 二、教学目标 1.通过唐朝农业、手工业、商业的发展了解唐朝经济繁荣的表现。 2.以文成公主入藏为例，了解唐朝的民族交往与交融。 3.通过唐朝社会风气、唐诗、唐代艺术成就及经济繁荣，感受盛唐气象。 三、考情分析 1.识记：曲辕犁、筒车的出现、文成公主入藏、唐朝诗人、书法、绘画的代表 2.理解：曲辕犁、筒车的优点、手工业商业繁荣的表现、民族交往的影响、社会风气开放的表现、诗歌特点 3.运用：通过盛唐气象出现的原因，以古鉴今，分析留给今天的启示 四、重点、难点突破 本课重点：农业、手工业繁荣的表现、民族交往与交融、多彩的文学艺术 本课难点：盛唐气象的表现及原因 1.利用教材内容，了解唐朝农业、手工业、商业繁荣的表现； 2.利用教材和其他材料、地图了解唐朝的民族交往与交融，探究出现民族和睦的原因； 3.通过教材内容感受唐代开放的社会风气；从唐诗、莫高窟、书画等艺术作品中感受盛唐气象并分析出现的原因。 五、教学策略 1．播放视频，让学生从总体上感受盛唐气象的恢弘和壮观，从而导入新课。 2.通过对教材图片的组合，让学生利用图片来简述盛唐气象的表现。教会学生读图和分析图片的能力，并分析农业、手工业和商业发展之间的内在联系。 3.通过对课本和15页相关史事的研读结合补充材料，指导学生分析唐朝民族关系融洽的原因和影响 4.在讲述开放的社会风气时注意利用课本15页的图，并补充相关材料，感受社会风气的开放和包容性，注意知识的前后联系，使学生认识到社会风气的开放和并包性出现的根本原因是强盛的国力。 5.文学艺术这一内容，主要通过对诗词字画歌舞雕刻艺术的欣赏来感受盛唐气象。 第3课 《盛唐气象》知识要点和学习指导 一、本课主要知识点 （一）经济的繁荣 1.唐朝农业繁荣的表现，尤其是曲辕犁、筒车的出现及作用 2.唐朝手工业繁荣的表现，知道典型代表有：蜀锦、越窑青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩 3.唐朝商业繁荣的表现，知道唐都长安是一座国际化的大都市。 （二）民族交往和交融 1.唐朝与吐蕃和亲的史实及意义，重点是文成公主嫁给松赞干布的史实 2.唐太宗的民族政策和影响