第1单元 第3课 盛唐气象(正文课件)-原创新课堂2023-2024学年七年级历史下册(统编版)广东

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第3课 盛唐气象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.01 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

第3课 盛唐气象 历史 七年级下册 人教版 原创新课堂 一、历史探秘 左图是唐代画家阎立本的名作《步辇图》,画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景,它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。 思考:唐太宗为什么被称为“天可汗”? 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。 二、学习目标 课程标准 了解文成公主入藏等史事,从文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 学习重点 1.了解唐朝前期的经济繁荣情况 2.了解唐朝的民族交往与交融情况、开放的社会风气以及多彩的文学艺术 3.理解文成公主对汉藏团结的历史贡献 三、思维导航 四、核心突破 1.盛唐的社会气象 唐朝前期,统治者励精图治,政局相对稳定,为社会经济的迅速发展创造了条件。政治、经济、文化的发展,各民族之间的相互影响与交融,以及唐朝对外交流的广泛,使唐朝社会风气开放、兼容并包,社会生活异彩纷呈。经济的繁荣、社会风气的开放以及民族交往与交融的加强,体现了盛世唐朝的繁华景象。 材料 材料反映出唐朝怎样的社会风气?唐朝的社会生活为什么有这样的特点? 2.民族交往与交融 唐代是我国历史上各民族之间友好关系进一步加强的时期,也是统一多民族国家的重要发展阶段。唐朝实行开明的民族政策。吐蕃、渤海国、回纥、南诏与唐朝关系密切,各民族尊奉唐太宗为“天可汗”。 材料 贞观年间,吐蕃赞普松赞干布迎娶唐朝公主,唐蕃结为亲家。在此之后,双方近23年未发生过战争,友好往来。松赞干布号召吐蕃人开始大规模的养蚕、缫丝,利用中原先进农耕技术种植青稞、小麦等,粮食作物产量大幅提高,他还派遣子弟入唐朝修习《诗经》《尚书》等儒家典籍,以及创造出了自己的文字。中原则从吐蕃大量输入马、牛、羊、骆驼、金器、燃料等。 ——摘编自曹国宁《论唐蕃和亲的历史贡献》  根据材料,概括唐蕃和亲的历史作用及唐朝民族关系的特点。 历史作用:为双方赢得了长期和平稳定的社会环境;促进了吐蕃农业、手工业和文化的发展;推动了唐朝中原居民生产生活的发展。特点:通过和亲手段和经济文化交流,加强与少数民族的交往联系。 五、总结点拨 开放的社会风气 积极开放 (1)社会充满活力,人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌 (2)妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、弈棋等活动 兼容并包 (1)衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,尚武风气盛行一时 民族交往与交融 民族交往 (1)贞观年间,唐太宗先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治 (2)唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区 (3)唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 民族交往与交融 民族交融 (1)唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗” (2)汉族和一些北方少数民族杂居、通婚 (3)朝廷中的很多重要官职由少数民族人士担任 (4)文成公主、金城公主入藏,唐与吐蕃“和同为一家”;唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑” 六、素养提升 ★典例解析: (广东中考)唐太宗时期增订完成“十部乐”,分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代(  ) A.皇帝安于享乐 B.奢靡之风盛行 C.文化兼容并包 D.尚武风气流行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知,唐朝前期政治稳定,国力强盛,经济繁荣,文化昌盛,处于世界领先地位;唐政府又采取比较开放的对外政策,唐朝统治者实行比较开明的民族政策,唐太宗时期增订完成“十部乐”,分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐,这说明隋唐时期,宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞,体现出了唐代文化兼容并包。C项符合题意,故选C。 ★真题演练: 1.(2024·广东模拟)历史兴趣小组开展关于唐朝社会经济的主题学习。他们可以参考的资料是( ) A.半两钱 B.曲辕犁 C.交子 D.《盛世滋生图》 B 2.(2024·广东模拟)文成公主入藏,带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣贵族子弟到长安学习。这些史实反映了( ) A.唐朝商品经济繁荣 B.民族交往与交融 C.南北经济文化的交流 D.中外文化交流 B 3.(2024·广东模拟)提取下列四幅图片的历史信息,归纳唐朝的时代特征。正确的是( ) A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放 D.统一多民族国家的巩固与发展 C 4.(2024·广东模拟)历史图片蕴含着丰富的历史信息。如图可以用来研究( ) A.江南地区开发过程 B.北朝民族交融状况 C.隋朝大运河的开通 D.唐朝社会繁盛景象 D 5.(2024·广东模拟)唐朝时妇女喜化“啼妆”,白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点:“时世妆,时世妆,出自城中传四方。时世流行无远近,腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥,双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝 ( ) A.城市商业的繁荣 B.诗歌创作的丰富 C.社会风气的开放 D.妇女地位的提高 C ★应用提升: 1.(跨学科整合:语文)西藏自古以来就是中国固有领土。下列反映唐朝时汉藏两族友好交往盛况的诗句是( ) A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家 D 2.小明进行研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料。由此可知,他研究的主题是( ) A.政权分立和民族融合 B.统一国家的建立 C.繁荣与开放的唐朝 D.中华文明的起源 C 3.贞观十五年,吐蕃的一位赞普说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”其中的“赞普”和“公主”指的是 ( ) A.尺带珠丹和文成公主 B.尺带珠丹和金城公主 C.松赞干布和文成公主 D.松赞干布和金城公主 C 4.据记载,文成公主入藏时,携带的嫁妆有释迦佛像,360卷经典,大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子,60种营造与工技著作,100多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝( ) A.对边疆统治加强 B.民族交融成为主流 C.经济文化的繁荣 D.开元盛世成就辉煌 C 5.“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。长安城商贾云集,学子荟萃,到处可见歌舞、盛宴,气势非凡宏大。”这段叙述体现的是唐朝( ) A.博大宏放的精神风貌 B.革新气象和创造精神 C.科技文化大放异彩 D.中华文化强大生命力 A 6.(史料实证)如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼,四肢强劲有力,驼首上扬,仰望长空。四个人俑中,两人为汉人乐俑,另两人为胡人乐俑,左侧前乐俑左手托琵琶,后乐俑双手作吹笛状,右侧前乐俑着圆领长衣,中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝( ) A.边疆巩固 B.国力强盛 C.兼容并包 D.重文轻武 C 7.(史料实证)诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词:“翻倒,翻倒,喝得醉来吐掉。转来转去自行,千匝万匝未停。停未,停未,禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪种生产工具 ( ) C 8.(史料实证)如图所示文物可以直接印证唐代( ) A.社会政治状况 B.科举选才标准 C.思想开放程度 D.手工制作水平 D 9.宋代人洪迈谈唐诗时说:“唐人诗歌,其于先世及当时事,直辞咏寄,略无避隐。……非外间所应知者,皆反复极言,而上之人亦不以为罪。”这表明唐诗繁荣的原因是( ) A.时局动荡不安 B.题材内容广泛 C.风气包容开放 D.诗人地位提高 C 10.据史料记载:“唐武宗会昌三年,长安城失火,焚毁了多家店铺。”结合所学知识,判断失火的地点应该是长安城中的 ( ) A.宫城 B.皇城 C.市 D.坊 C 11.唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”可见,他特别重视( ) A.对外交往 B.民族关系 C.任用贤才 D.虚心纳谏 B 12.(历史解释)南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话·诗评》说:“或问唐诗何以胜我朝?唐以诗取士,故多专门之学,我朝之诗所以不及也。”严羽认为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝( ) A.经济繁荣,国力强盛 B.科举制度,考察诗赋 C.知识分子队伍空前强大 D.士人群体的刻苦钻研 B 13.(跨学科整合:语文)唐朝诗人元稹在其诗作《和李校书新题乐府十二首·法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝( ) A.政治清明,社会稳定 B.经济繁荣,国库充盈 C.文教昌盛,人才辈出 D.民族交融,相互学习 D 14.(跨学科整合:语文)白居易的《登观音台望城》写道:“百千家似围棋局,十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝( ) A.农业生产的发展 B.丝织工艺的精湛 C.垦田面积的扩大 D.长安城布局严整 D 15.中国古代历史中,唐朝以繁荣开放著名。阅读材料,回答下列问题。 材料一 如果没有唐初以来百余年间社会生产力的发展和社会财富的积累,唐玄宗是无法成为盛世之君的。他深知“治民必先治吏”的道理,罢免了大量中宗时期通过特殊关系委任的官员。还屡次下诏限制土地买卖,大力发展生产。他的杰出之处还在于不固执己见,不墨守成规,善于从实际情况出发,作出正确的选择。 ——摘编自阎守诚《唐玄宗与开元盛世》 材料二 下表是某同学探究“盛唐气象”学习主题时收集到的材料。 序号 史料 ① 唐三彩引起很多国家和地区的效仿,出现了奈良三彩、新罗三彩、波斯三彩等。 ② 敦煌壁画中……人间的荣华富贵被搬到了天上,天国的富丽堂皇又搬回了人间。 ③ 商旅野次,无复盗贼,囹圄(监狱)常空,马牛布野,外户不闭。 ④ 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 材料三 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(借指皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。 ——檀新林《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 (1)根据材料一,指出唐玄宗统治前期的盛世名称,(1分)并概括其出现的原因。(4分)(历史解释) 名称:开元盛世。原因:唐初社会生产力的发展(社会财富的积累);整顿吏治;采取了有利于经济发展的政策;唐玄宗个人的优秀品质。 (2)根据材料二帮助该同学完成下表,在A、B处填写史料序号,C处填写研究角度。(3分) 研究角度 唐朝政治安定 唐朝对外开放 唐朝文化辉煌 C _______________ 史料序号 A ____ ① B ____ ④ ③ ② 唐朝经济繁荣 (3)根据材料三和所学知识,以长安为例,归纳唐朝繁盛的表现。(5分)(史料实证) 表现:经济高度繁荣,文化高度发达,商业十分繁华,中外交流频繁,社会风气开放,文学艺术灿烂辉煌;等等。 $$

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