人教部编版七年级下册历史第一单元第1课隋朝的建立与灭亡（教案和知识要点）

第1课 《隋朝的统一与灭亡》教学设计 一、教材分析 隋朝上承南北朝，下启唐朝。在隋朝存在的37年中，中国的经济、政治、军事、文化等各方面均有所发展，特别是隋朝创建了影响深远的科举制度，开通了举世闻名的大运河。隋朝的建立结束了数百年的分裂割据状态，开创了国家再度统一的新局面，为后世的繁荣奠定了基础。但很快，它因暴政而灭亡。 二、教学目标 1.通过隋朝统一、开凿大运河、创建科举等史实,认识隋朝对中国历史发展的贡献。 2.运用史料实证的方法，分析隋朝迅速灭亡的原因，总结治国的历史经验和教训。 三、考情分析 1.识记：隋朝的建立和统一及灭亡的时间、大运河开通的构成、科举制创立的时间 2.理解运用：隋朝统一的意义、大运河开通的目的和影响、科举制度创立的背景和影响、隋朝灭亡的原因 四、重点、难点突破 本课的重点是：隋朝统一的历史意义；大运河；科举制 本课的难点是：评价大运河和隋炀帝，教给学生评价人物的能力 1.利用教材内容结合地图，学习隋朝的统一和灭亡，认识隋朝统一的历史意义。 2.结合《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，学习大运河的开通，正确评价大运河在历史上的作用。 3.利用教材和其他材料，学习科举制的创立，理解科举制创立的进步意义。 4.利用教材内容，分析隋朝疆域辽阔、国力强盛及迅速灭亡的原因，引导分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。 五、教学策略 1．通过朝代歌回忆旧知，并导入新课，带领学生简单回忆隋朝的建立的背景，突出统一是大势所趋。 2.利用第2页相关事实和补充表格比较隋朝初年和隋朝强盛时期的经济，指导学生分析出现此种情况的原因，并认识其意义。 3.带领学生分析课本第3页《隋朝大运河示意图》结合第3页相关史事、课文内容并补充相关材料，了解大运河的构成、开通的目的及作用。 4.利用补充材料、柱状图比较科举前后平民子弟在政府官员中所占比例以及对周边国家的影响来学习科举考试的创立过程及作用。 5.通过对第4页课文内容和材料研读，结合大运河的开通，了解隋朝灭亡的原因。结合大运河的开通、科举制的创立、第5页知识拓展，客观评价隋炀帝。 第1课 《隋朝的统一和灭亡》知识要点和学习指导 一、本课主要知识点 （一）隋的统一 1.隋朝建立的条件 2.隋朝的建立 3.隋朝建立的措施和意义 （二）开通大运河 大运河开通的目的、时间、构成、影响 （三）开创科举取士制度