人教部编版七年级下册历史第三单元第15课明朝的对外关系教案和知识要点

第15课 《明朝的对外关系》教学设计 一、教学目标 1.识记郑和下西洋的目的、时间、概况、意义，戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实。 2.通过对本课的学习，培养学生观察、分析图片及史料的能力、综合分析历史问题的能力。 3.通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。 二、重点、难点分析 1.重点：郑和下西洋的概况及意义、戚继光抗倭的史实 2.难点：对明朝中外关系特点的认识 三、教学策略和手段建议 1.导入 出示《坤舆万国全图》，可以对其进行介绍《坤舆万国全图》是国内现存最早的、第一幅出现美洲的世界地图，学者们认为这幅图制作时期是在郑和时代。而这幅图体现了明朝人眼里的大世界：欧洲人为了寻求财富、传播宗教的目的，在地理大发现的推动下来到了东亚，世界历史开始从分散走向整体；日本国内社会动荡，很多失去军职的武士成为海盗，不断在中国边境侵扰；世界历史的风云变幻中，大明王朝将何去何从？ 2.新课 ⑴直挂云帆济沧海——郑和下西洋 让学生根据课本注释在地图中指出“西洋”的地理范围。 根据历史数字故事梳理郑和下西洋的况，从中可以归纳出郑和远航的特点。 依据材料分析郑和成功远航的原因，联系微课结合课本内容讨论郑和下西洋的地位及意义。 ⑵一片丹心风浪里——戚继光抗倭 首先设问：风浪何来？丹心何去？在学生思考回答的过程中引导学生了解“倭寇”“倭患”等名词含义。 然后出示《凯歌》，让学生朗诵，并分析“主将”是谁？军队的特点、被誉为什么？了解戚继光和戚家军。 再通过设问“戚家军杀尽倭奴了吗？具体事迹有哪些？”让学生带着问题阅读课文，并归纳戚继光抗倭的史实。结合文字材料讨论分析戚继光抗倭胜利的原因。 ⑶活动与探究——明朝对外关系的特点 设计学生活动，分析明朝郑和下西洋和戚继光抗倭呈现出明朝对外关系既有友好往来也有边疆冲突，不仅反映了明朝从强盛走向衰落，也体现了处于封建社会的中国，在世界范围内从强盛走向衰落的趋势。 3.小结 第15课 《明朝的对外关系》知识要点和学习指导 一、本课主要知识点 （一）郑和下西洋 1.背景 2.概况（目的、时间、规模、路线） 3.地位及意义 （二）戚继光抗倭 1.倭寇含义 2.“倭患”出现原因 3.戚继光抗倭的史实及评价 二、本课重点 1.郑和下西洋的概况及意义