初中_物理_人教版_八年级上_第一章 机械运动_第1节 长度和时间的测量 课件 (共35张PPT)

长度和时间的测量 学习目标 掌握秒表、刻度尺的使用 能就地取材粗略测量时间和长度 对误差有初步认识 68.unknown 69.unknown 70.unknown 为什么要测量？ AB长还是CD长？ 中心的圆哪个面积大? 测量长度最基本的工具是刻度尺。 认识长度的测量工具 长度的测量工具 （1）长度的国际单位是米，符号m. （2）其它常见的长度单位及符号。 换算关系： km m dm c m m m μm n m ×103 ×10 ×10 ×10 ×103 ×103 千米、 分米、 厘米、 毫米、 微米、 纳米 k m d m c m m m μm n m 长度的单位 * 单位换算的格式 500m=_______μm 500m= 500×106 μm= 5×108 μm 42cm=_______nm 42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm 167nm= 167 ×10-12 km= 1.67 ×10-10 km 167nm= Km * 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约200（ ） 2、课桌的高度约7.5（ ） 3、常用圆珠笔的长度约150（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 5、教室每层楼高约3.3（ ） 6、长江长约6300（ ） 7、一位中学生的身高约16.5（ ） 8、练习册的长度约为0 .22（ ） 例题： um mm cm dm m km dm m 用前三看： 一看单位和零刻线是否磨损二看量程三看最小分度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值 用时五会 一会选：根据测量要求选刻度尺二会放：刻度尺要沿着所测量的直线三会看：视线要与尺面垂直四会读：估读五会记：准确值、估计值、单位 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确 测量方案设计 自选工具，说出测量下列长度的方法： 物理课本中一张纸的厚度。 一段细铜丝的直径。 一元硬币的直径。 根据一张全国地图测量京广线的长度。 你家到学校的路程。 二、长度的间接测量法 1.如何测细铜丝的直径、一页