1.2.2 30°,45°,60°角的三角函数值(课时练习)-2018-2019学年九年级下学期数学教材解读(北师大版)

2019-02-28
| 8页
| 143人阅读
| 7人下载
山东百川数字科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 2 30°, 45° ,60°角的三角函数值
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.26 MB
发布时间 2019-02-28
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·初中同步教材解读
审核时间 2019-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9801067.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

30°,45°,60°角的三角函数值 一、填空(每小题3分,共24分) 1.如图1,在平面直角坐标系中,P是∠α的边OA上一点,且P点坐标为(4,3)则sinα=______,cosα=______. 2.已知α是锐角,且2cosα=1,则α=______;若tan(α+15°)=1,则tanα=______. 3.如图2,B、C是河岸边两点,A是对岸岸边一点,测得∠ABC=45°,∠ACB=45°,BC=60 m,则点A到对岸BC的距离是_____m. 图1 图2 图3 4.要把5米长的梯子上端放在距地面3米高的阳台边沿上,猜想一下梯子摆放坡度最小为______. 5.已知tanα·tan30°=1,且α为锐角,则α=______. 6.设β为锐角,且x2+2x+sinβ=0的两根之差为 ,则β=______. 7.在△ABC中,∠C=90°.若3AC= BC,则∠A的度数是______,cosB的值是______. 8.如图3,某建筑物BC直立于水平地面,AC=9米,要建造阶梯AB,使每阶高不超过20 cm,则此阶梯最少要建_____阶.(最后一阶的高度不足20 cm时,按一阶算, 取1.732) 二、相信你的选择(每小题3分,共24分) 9.在△ABC中,AB=AC=4,BC=2,则4cosB等于( ) A.1 B.2 C. D. 10.△ABC中,∠A、∠B都是锐角,且sinA= ,cosB= ,则△ABC的形状是( ) A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定 11.令a=sin60°,b=cos45°,c=tan30°,则它们之间的大小关系是( ) A.c<b<a B.b<c<a C.b<a<c D.a<c<b 12.在Rt△ABC中,∠C=90°,下列式子中不一定成立的是( ) A.tanA= B.sin2A+sin2B=1 C.sin2A+cos2A=1 D.sinA=sinB 13.在△ABC中,若|sinA- |+(1-tanB)2=0,则∠C的度数是( ) A.45° B.60° C.75° D.105° 14. 已知△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,BC+AC=3+ ,则BC等于( ) A. B.3 C.2 D. +1 15.若等腰三角形腰长为4,面积是4,则这个等腰三角形顶角的度数为( ) A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120° 16.某人沿着坡度为1∶ 的山坡前进了1000 m,则这个人所在的位置升高了( ) A.1000 m B.500 m C.500 m D. m 三、考查你的基本功(共24分) 17.(16分)计算或化简: (1)sin45°·cos60°-cos45°·sin30°; (2)5tan30°-2(cos60°-sin60°). (3)( tan30°)2005·(2 sin45°)2004; (4) (2cos45°-tan45°)-(tan60°+sin30°)0-(2sin45°-1)-1. [来源:学*科*网Z*X*X*K] 18.(8分)已知△ABC中,∠C=90°,AC=m,∠BAC=α(如图),求△ABC的面积.(用α的三角函数及m表示) [来源:学科网ZXXK] 19.(9分)“郑集中学”有一块三角形形状的花圃ABC,现可直接测量到∠A=30°,AC= 40 m,BC=25 m,请求出这块花圃的面积. 20.(9分)如图,某货船以20海里/小时的速度将一批重要的物资由A处运往正西方向的B处,经16小时的航行到达,到达后便接到气象部门通知,一台风中心正由A向北偏西60°方向移动,距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均会受到影响.在B处的货船是否会受到台风的侵袭?说明理由. [来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:Z。xx。k.Com] 21.(10分)(1)如图6中①、②,锐角的正弦值和余弦值都是随着锐角的确定而确定,变化而变化,试探索随着锐角度数的增大,它的正弦值及余弦值的变化规律. 图6 (2)根据你探索到的规律,试分别比较18°、34°、50°、62°、88°这些锐角的正弦值的大小和余弦值的大小. 参考答案 一、1. 2.60° 3.30 4. 5.60°6.30° 7.60° 8.26 二、9.A 10.B 11.A 12.D 13

资源预览图

1.2.2 30°,45°,60°角的三角函数值(课时练习)-2018-2019学年九年级下学期数学教材解读(北师大版)
1
1.2.2 30°,45°,60°角的三角函数值(课时练习)-2018-2019学年九年级下学期数学教材解读(北师大版)
2
1.2.2 30°,45°,60°角的三角函数值(课时练习)-2018-2019学年九年级下学期数学教材解读(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。