初二语文---说明文文体知识及阅读专题

说明文文体知识及阅读专题 ( 说 明 文 )【知识梳理】 ( 说明顺序 ) ( 说明方法 ) ( 说明对象 ) ( 说明内容 ) ( 说明语言 ) 【教学重难点】 1.说明文阅读相关知识 . 2．说明文阅读的方法 . 【特色讲解】 一．说明文考点 1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考查 二．基础知识回顾 1、什么是说明文 说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。 2. 说明文的类别 ①．事物说明文 旨在介绍某一事物的特征 （说明对象是具体事物） 如《苏州园林》 ②．事理说明文 旨在讲明事因、物因 （说明对象是某个抽象事理） 如《花儿为什么这样红》 一．把握说明对象及其特征 1.什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2.什么是说明对象的特征? 所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处. 3.怎样判断说明对象及特点？ ①.看题目 ②．抓首括句和中心句 ③、挑关键词句 4.练一练：找出说明的对象及其特征。 ①.南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。 这段文字的说明对象是（南极大陆 ），它的特点是（神奇 ）。 ②．森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。 这段文字的说明对象是（ 森林 ）， 它的特点是（ 有吞吐功能 ）。 ③“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋