山东省日照青山学校人教版高中语文复习课件：离骚 (2份打包)

离骚 韩国江陵端午祭 赛龙舟 何处招魂，香草还生三户地 当年呵壁，湘流应识九歌心 哀怨托离骚，生而独开诗赋立； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人. 亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。（长沙“屈贾祠”楹联） 旨远辞高，同风雅并举； 行廉志洁，与日月争光。（董必武 ） 屈原简介 屈原：战国末期楚国人，杰出政治家.爱国诗人。“楚辞”的创立者和代表作者。 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。 26岁的屈原，即任楚国左徒之职，颇得楚怀王信任。后由于群小的嫉妒、诬陷，遭楚怀王疏远，被贬为三闾大夫，后又两度被放逐。 屈原简介 公元前278，秦将白起攻破楚都，屈原怀着自己不得实现的政治理想，自沉汨罗江，以身殉国。1953年，屈原被列为世界文化名人。作品有： 《离骚》《天问》、 《九歌》（11篇）、 《九章》（9篇）、 《招魂》，凡23篇。 * 楚辞是具有地方色彩的文学样式，是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。诗中大量使用虚词“兮”。诗歌运用楚地诗歌形式，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。 后人将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 风骚：风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学。 一、整 体 感 知 要求： 听录音并朗读课文，弄懂文意 诵读指导 《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例： 长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。 模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。 文 章 结 构 第一节：自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。 第二节：表现作者追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热情。 “离骚”者，犹离忧也。 ——从课文中看，屈原遭遇了怎样的忧愁？ 忧： 民生疾苦 进谏不纳被贬 君王荒唐没有准则 小人嫉妒“谣诼” 忧国忧民 为何不被君主小人所容？ 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 背诵提示： 长太息-----兮，哀----。 余虽好-----兮，謇---。 既替余-----兮，又----. 亦余心-----兮,虽---- . 怨灵修-----兮，终----。 众女嫉-----兮，谣诼------。 固时俗----兮，偭----。 背绳墨----兮，竞----。 忳郁邑----兮，吾----。 宁溘死----兮，余----也。 鸷鸟之----兮，自----。 何方圜----兮，夫----？ 屈心而----兮，忍----。 伏清白----兮，固----。 点击进入动画诵读 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 * 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 二、重 点 感 悟 要求： 在整体感知的基础上，感悟这首诗的思想和情感（即本诗的学习重点）。 这首诗的思想内容是什么？ 表达了作者怎样的情怀？ 提问一 本诗思想及情感 思想： 在述怀中（诗的前一部分），表现自己“虽九死其犹未悔”的意志； 在反省中（诗的后一部分），表现追求美德、体解不悔的高尚品德。 情感：