山东省沂源县鲁村中学鲁教版八年级历史上册第10课资本主义时代的曙光教案

鲁村中学集体备课教案 学科：历史 主备人： 杜彪 备课时间： 上课时间： 课题 资本主义时代的曙光 课型 新授 审核签字 序号 学习目标与重难点 【学习目标】 1、 了解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响。 2、 掌握但丁、莎士比亚、达·芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程。 3、 思考探究文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？ 【学习重点】文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程 【学习难点】文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 恰当具体可测 媒体运用 通过多媒体出示文艺复兴时期的图片，激发学生兴趣。 整合点准确恰当 教学思路 通过观察《14世纪意大利贸易路线图》，结合课文第一段内容，探讨文艺复兴在意大利首先兴起的原因。 通过中世纪时期与文艺复兴时期圣母形象的对比，得出文艺复兴时期人们要求摆脱宗教束缚，以人为中心，提倡人性，追求现世幸福的思想。人文主义是文艺复兴的核心思想。 明确新航路开辟的原因与条件，知道新航路开辟的过程，通过材料分析、归纳、理解感悟新航路开辟的影响。 具体明晰 导语设计 通过欣赏意大利的图片，引出文艺复兴。 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 [来源:学#科#网] 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆） （一）文艺复兴 1、开始的时间： 世纪 2、地点： 3、背景：①14世纪前后意大利出现资本主义萌芽，开始产生新兴的 ，所以文艺复兴运动首先在意大利兴起。②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。 4、含义：“ 主义思潮”：新兴资产阶级不满 对精神世界的控制，它要求以 为中心，而不是以 为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。 5、实质：是一场 的思想解放运动。 6、代表人物及成就：① ：文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作：《