山东省沂源县鲁村中学鲁教版八年级历史上册第七课东西方文明的使者导学案

初三历史第7课东西方文化交流的使者导学案 主备人： 杜彪 审核人： 上课时间： 序号： 一、【目标定向】 1、学习目标： 知识目标：了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响。 能力目标：掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 情感价值观目标：认识到科学、知识源于生活，同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献；通过对外国商人、使者频繁往来元朝原因的分析，建立爱国主义情感、开放意识和国际交流与合作的意识。 2、 学习重点 阿拉伯数字的由来，马可·波罗在元朝的生活与工作的经历。 3、 学习难点 世界各地区民族和平交往的历史意义。 2、 【自主预习】（边读、边写、边划、边记忆） 1．很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接 的丝绸之路，通过这些商路，中国的 、 、 、 ，印度的 、 、 等作物也传到欧洲。 2. 创造了从0到9十个数字的计数法。 3．12世纪初， 将改造后的计数法传到 。16世纪，与现在写法基本一致，此后传遍全世界。 4. 年，17岁的马可·波罗来到中国，受到 的赏识。《____ _____》一书记述了马可·波罗在 经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。 三、【展示交流、合作探究】 1.阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用。请你结合所学的历史知识，说说阿拉伯人在文化方面作出的重要贡献。 2.马可·波罗来华的路线是怎样的？他在中国到处游历生活了多少年？从课本中《马可·波罗行纪》描述日本的情况说说他是否去过日本？ [来源:Z,xx,k.Com] 3. 说说《马可·波罗行纪》对世界的影响。 4.随着社会的发展和进步，地球变得越来越小，人们之间的联系更加密切，交往也日益频繁。请结合今天所学的历史知识，说说和平交往有哪些好处？你打算怎样做一个国际交流的使者，让世界了解中国，让中国了解世界？ 四、【课堂精讲点拨】