[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学（五四学制）八年级历史上册:7东西方文化交流的使者 学案（无答案）

课题：东西方文化交流的使者 年级：初三 科目：历史 执笔：董艳美 审核： 时间： 一、明确目标  2′ 1. 通过阿拉伯数字的发明和传播等史实，理解世界各民族各地区和平交往的重要历史意义。 2. 知道马可·波罗来华，理解世界各民族各地区和平交往的重要历史意义。 二、前置自学（认真读课本，在书中划出相关问题的答案，并熟记）10′ 1. 很久以前，联系欧亚非三大洲的主要商路有哪些？什么人在这些上路上奔波？他们起到了什么作用？[来源:学科网] 2. 阿拉伯数字是由什么人发明的？何人传播到了世界？东西方文化交流的使者是谁？ 3. 元朝中的意大利人是谁？何时来中国？哪一书记录了他在中国的见闻？本书对东西方文化交流有何影响？ 三、展示交流3′—5′[来源:学_科_网Z_X_X_K] 四、合作探究8′—10′ 1. 见《同步训练》第32页，探究学习2 2. 伊斯兰教创始人穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。”这反映了阿拉伯人什么样的优秀品德？阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？ 五、达标拓展12′—16′ 1．现在世界上有很多语种，最通用的是 （ ）[来源:Zxxk.Com] A.希腊字母 B.腓尼基字母 C.汉字 D.拉丁字母 2．马可•波罗是13世纪哪个国家的旅行家 A.英国 B.美国 C.中国 D.意大利 （ ） A.英国 B.美国 C.中国 D.意大利 3．马可•波罗在中国生活了多少年 （ ） A.15年 B.17年 C.20年 D.7年 4．记述马可•波罗在东方的经历和见闻的著作是 （ ） A.《大唐西域记》 B.《马可•波罗行纪》 C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》 5．下列著作中，激起欧洲人对东方的憧憬和向往的是 （ ） A.《大唐西域记》 B.《马可•波罗行纪》 C.《天方夜谭》 D.《荷马史诗》 6. 以下哪一项不属于马可·波罗经