语文版(2018)九年级下册 第六单元 第20课《周公诫子》 同步练习

2019-02-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 20 *周公诫子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 118 KB
发布时间 2019-02-26
更新时间 2019-02-26
作者 zhaojing
品牌系列 -
审核时间 2019-02-26
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来源 学科网

内容正文:

语文版(2018)九年级下册 第六单元 第20课 周公诫子 同步练习 1.给下列加点字注音。 相天子( ) 沐( )  哺( ) 睿( ) 守以畏者( ) 桀( ) 纣( ) 欤( ) 2.解释下列加点的词语。 (1)成王封伯禽于鲁( ) (2)又相天子( ) (3)一饭三吐哺( ) (4)守之以恭者( ) (5)由此德也( ) (6)子无以鲁国骄士( ) 3.一词多义。 子 以 4.下面句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.子/无以鲁国/骄士。 B.然/一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐/失天下之士。 C.吾闻,德/行宽裕。 D.夫/此六者,皆/谦德也。 5.填空。 (1)《周公诫子》选自《 》,作者 , 时期今文诗学 “ ”的开创者。 (2)周公,西周初年 (家)。“周公诫子”中“诫”指 。 (3)文中的六种谦德指  、  、  、  、  、  。 6.整体感知。 (1)周公诫子的缘由是什么?请用文中的一句话来回答。 (2)说说“往矣,子无以鲁国骄士”这句话在文章结构中的作用。 阅读课文回答下面的问题。 7.文中“ ”一句,既是“周公诫子”的背景,又体现了“诫子”的必要性和重要性。 8.文章运用了正面论证与反面论证相结合的认证方法,请写出反面论证的句子。 9.文章最后一句采用反问句形式,有何效果? 10.曹操的“周公吐哺,天下归心”与文中哪句话相关? 11.根据周公诫子的内容,请想象一下其子伯禽到鲁国后会如何做。 12.读《勉谕儿辈》选段做题。 由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。 (1)翻译下列句子。 酒肉一餐,可办粗饭几日。 (2)这段是勉谕儿辈要: 。 (3)刘备白帝托孤时勉谕刘禅的名言是: 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志

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