人教版八年级物理下册7.1力(共26张PPT)

第一节 力 四川广安浓溪初中陈晨曦制作 1.能正确理解力的概念，知道力的符号和单位； 2.知道力的三要素，初步了解力的三要素对力的作用效果的影响，会画力的示意图； 3.知道物体间的作用是相互的。 学习目标 一、力 1. 力的概念 生活中，我们经常要用力，人推小车，人用了力，小车受到了力，双手拉弹簧，人用了力，弹簧受到了力。人可以对物体施力，其他物体也可以对人或别的物体施力，推土机推土时，推土机对土用力，磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力。 为了研究方便，我们把一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、举、吸引、排斥等概括为“作用”。这样，我们就可以说，力是物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 一、力 1. 力的概念 为了研究方便，我们把一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、举、吸引、排斥等概括为“作用”。这样，我们就可以说，力是物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 作用 物体 物体 施力物体 受力物体 对力的概念的理解 ① 既然力是物体对物体的作用，因此至少要有两个物体； ② 既然力是物体对物体的作用，因此这两个物体必须相互作用。 力是物体对物体的作用 力是物体对物体的作用 一、力 1. 力的概念 对力的概念的理解 ① 既然力是物体对物体的作用，因此至少要有两个物体； ② 既然力是物体对物体的作用，因此这两个物体必须相互作用。 思考：两个物体发生相互作用是否一定需要接触？ 磁铁吸引回形针 苹果为什么会落地？ 力是物体对物体的作用 一、力 1. 力的概念 2. 力的符号和单位 力的符号 F 力的单位 牛顿，简称牛 单位符号 N 感知力 的大小 ① 用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。 ② 一个质量为40kg的同学对地面的压力大约是400N。 力是物体对物体的作用 二、力的作用效果 用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化？ 用力拉弹簧，观察弹簧的形状（或长度)有什么变化？ 1. 力可以使物体发生形变 现象： 橡皮泥的形状发生了变化，弹簧的长度发生了变化。 橡皮泥 弹簧 二、力的作用效果