人教部编版七年级语文下册第6课最后一课导学案

6.1最后一课 【学习目标】 1.识记生字词、文学常识。 2.了解小说的常识及本文的写作背景。 3.朗读课文，梳理小说故事情节；理清小说情节发展的四个阶段。 【重点难点】 1.了解小说的常识及本文的写作背景。 2.朗读课文，梳理小说故事情节；理清小说情节发展的四个阶段。 【学法指导】 朗读、自主、合作、探究 【知识链接】 一、作者简介： 都德(1840—1897)，19世纪下半叶法国现实主义作家。生于法国南方一个破落的丝绸商人家庭。15岁起就独自谋生。后来到巴黎，从事文艺创作，过着清苦的文人生活。1870年，普法战争爆发，都德应征入伍。1897卒于巴黎。 都德一生写过近百篇短篇小说，其中大多数以普法战争为背景，讴歌了法国人民的爱国情怀。主要作品有长篇小说《小东西》《不朽者》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》，散文集《磨坊书简》等。 二、写作背景 1870年7月，法国首先向普鲁士宣战，9月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。本文就是以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法语课的情景，刻画了小学生小弗郎士和法语教师韩麦尔先生的形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 【预习检测】 一、基础知识 1.看看这些词语中加点字你都会读吗？ 喧闹（ ） 纵身（ ） 督学（ ） 郝叟（ ） 诧异（ ） 溜冰（ ） 钥匙（ ） 强迫（ ） 祈祷（ ） 哽住（ ） 锯木厂（ ） 踱来踱去（ ） 2.理解文中重点词语。 诧异：_________________ 懊悔：_________________ 哽咽：_________________ 宛转：_________________ 征发： 喧闹：_________________ 3. 写出下列句子主要使用的描写方法。 (1)天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转地唱歌。(　　 　) (2)我心里想：“他们该不会