广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二下学期入学考试生物试题（实验班）（PDF版）

参考答案 1－25　CCBCC　　BAAAA　　CBCDB　　BDBB　　DDCAD　 26．（1）抗原　　记忆细胞　　（2）④　浆细胞　　内质网　　（3）特异性　（4）a　抗体数量多，快速消灭病原体达到免疫效果　　注射抗原可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防目的　　b[来源:学科网ZXXK] 27．（1）内环境的稳态　　（2）体液　　（3）促性腺激素释放　　（4）雌性　　1　　切除垂体，同时注射等量溶剂　　切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而定期注射的雌性激素促进了子宫的发育 28．（1）赤霉素和脱落酸　　生长素　　多种激素共同作用　　（2）促进果实成熟 （3）赤霉素　　生长素　　脱落酸和生长素 29．（1）A　　A→B→E→C→D　　（2）呼吸　　分解者　　（3）化能合成作用　　自我调节　　全球性 30．（1）温度、降水量　　出生率　　捕食、寄生、竞争等 （2）野草、小麦　　6　　野草、蝗虫的粪便与秸秆　　循环再生　　多级利用[来源:学科网ZXXK] 30．⑴释放（分泌）神经递质 ⑵(2分)T细胞活性下降后，呈递抗原的能力降低，B细胞增殖分化的浆细胞减少，使抗体生成量减少 ⑶(2分)激素、神经递质 细胞间的接触 糖蛋白 (4)自身免疫病　 过敏（超敏）反应[来源:Zxxk.Com] 31. Ⅰ（1）乙→丙→甲 （2）D （3）A 增长型 （4）振幅变小，周期变短 Ⅱ（1）分解者 （2） 含N有机物， 食物链 （3）减少甚至死亡 32． (1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长(伸长) (2 )0.9 g·L-1 (3)促进扦插枝条生根 ⑷ （1）① 15.3 （2）对照 （3）化学测定向光侧和背光侧的生长抑制物的含量[来源:学&科&网] [来源:学|科|网] 30、（1）捕食与竞争 4 600 g （2）先增加后减少 （3）（化石燃料）燃烧 （4）单向流动、逐级递减 （5）有利于生物的生命活动、有利于生物的种群繁衍、调节种间关系 $$ 1 耀华实验学校高二（理）入学考试生物试题（下学年） 命题人：谢儒燕 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共计 50 分） 1．人体的内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是 A．环境温度下降，甲状腺激素分泌增加 B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化 C血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 D．饮食过咸，尿量减少 2．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是 A．多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控 B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果 C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行 3．骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，主要原因是移植，骨髓中的造血干细胞可 在患者体内 A正常生长 B增殖并分化成多种细胞 C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌 4．以下关于人体免疫的叙述正确的是 A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应 B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用 C． HIV 性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失 D．HIV 侵染人体的 T细胞只影响细胞免疫过程 5．下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是 A．甲状腺激素的含量变化，对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节 B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动 C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢 D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素 6．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间 变化的曲线，下列叙述正确的是： A. 在 t0～t2 时间内，种群数量呈“J”型增长 t0 t1 t2 时间 种 群 数 量 增 长 率 2 B. 若在 t2 时种群的个体数量为 N，则在 t1 时种群的数量为 N/2 C. 在 t2 时种群个体的数量与在 t0 时种群个体的数量相等 D. 从 t1 到 t2，该鱼的种群数量呈下降趋势 7．内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是 A．饥饿状态下，人体胰岛 A细胞的分泌活动增强 B．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D．佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系 8．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明 A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层 C下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层 9．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的