浙教版科学九年级下册 第2章 第3节 生物群落 课件(共22张PPT)

2019-02-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第3节 生物群落
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.00 MB
发布时间 2019-02-25
更新时间 2019-02-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9770325.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 生物群落  读图:一个池塘中有哪些生物种群? 一个池塘有许多生物,包括: (1) 植物:包括挺水植物芦苇、莲,浮水植物浮萍、水莲。沉水植物池草,浮游植物淡水藻类. (2)动物:包括浮游动物如水蚤,底栖动物如螺、贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼。 (3)微生物:包括各种细菌和真菌。 (一)概念:在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落。 一、生物群落(community) 全部生物:动物、植物、微生物 生物群落具有以下几个要点 ①一定的自然区域内(一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内) ②相互之间有直接或间接关系(相互影响,相互制约)。 ③各种生物的总和(包括植物、动物和微生物) 在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。 在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成群落。 种群和群落区别 不同类型的生物群落 农田生物群落 热带雨林生物群落 沙漠生物群落 池塘生物群落 你注意到了生物群落中的分层现象了吗?为什么会有分层现象呢? 二、生物群落的分层现象 乔木层 灌木层 草本植物层 上:各种昆虫、鸟类 中:树栖兽类、鸟类 下:昆虫、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类 地下:蚯蚓等 苔藓地衣层 植物 动物 根据群落垂直结构的关系,充分利用不同水层的空间和条件来获得高产的。 池塘群落中也存在类似的分层现象,你能说说淡水养鱼中四大家鱼的混合饲养有好处吗? 水平结构: 水平方向上的分区现象 地形起伏、 光线明暗、 温度高低 分层现象使群落充分利用自然条件 你认为是动物影响了植物的分层还是植物影响了动物的分层? 群落中,起主导地位的是:____ 植物 植物群落 把生活在一定自然区域内的所有植物总和称为植物群落。 把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。 小结: (一)概念:在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落。 生物群落 (二)生物群落的分层现象 森林群落 ☆乔木层: ☆灌木层: ☆草本层: ☆苔藓地衣层 1.下列叙述中属于一个群落的是 (  ) A、一片草地上的所有蝗虫 D.一块稻田中的水稻 C、一个池塘里的所有生物 D.一片森林中的全部马尾松 [课内练习] C 2.森林群落中有明显的分层现象,从高到低,属于第二层的是 (  ) A、乔木层   B、灌木层 C、草

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