沪粤版八年级下册物理6.3重力

松山湖南方外国语学校集体备课通案 主备人：唐志佳 八年级 物理 科 课题（学习内容）：6.3重力 2）周（1 ）课时 审核人：杨娟 学习目标（任务） 【知识与技能】 1.知道重力是由地球的吸引而产生的力。 2.能正确书写重力大小跟物体质量之间的关系式,并能进行简单的计算。 3.知道重力的方向,会画重力的示意图。 【过程与方法】 通过探究重力大小的有关因素,了解重力跟物体质量的关系,会根据图像分析、处理实验结果。 【情感·态度·价值观】 通过分析生活中常见的重力现象,感受物理就在我们身边,领略自然现象中蕴藏的奥妙。 学习重、难点 重力的大小、方向与作用点。重力的方向、重力与质量的区别与联系。 主要设想、措施 （学法、教法） 讲授法，实验演示法 课时安排及其它 1 导 学 过 程 1． 引入 1. 师陈述：指名叫一位同学把课件中的牛顿观察落苹果的故事。 2. 师演示粉笔往空中抛，（a）（b）（c）（d）（e）图这些物体的运动状态发生改变是因为受到了力的作用，因为他们都受到了地球的吸引力，这个力叫做重力。地球周围的一切物体无时无刻都受到重力的作用。 3. 解说PPT，板书。 2． 互动新授 1. 想想议议 师举例子说明没有重力，我们的生活会变成什么样，分析PPT图片中的例子 2. 重力的方向 师：重力是力的一种，研究力，我们要从三要素去考虑，首先来认识重力的方向。 （1） 师举例子（a）图，（b）图 （2） 解说竖直向下，铅垂线的方向与受力的方向的关系，水平拉的时候……找一位同学上来把教室里歪了的钟表给它弄水平，看看他的方法是否科学合理。 （3） 课堂练习 3. 重力的大小 （1） 师：大人比小孩儿重，一杯水比一桶水轻，这是一些生活中的常识，很明显，物体所受的重力的大小与质量是相关的。刚才咱们了解到一个例子，当地球失去了重力，秤不能秤南瓜了，到超市蔬果不用花钱了。 （2） 活动2B，叫学生当小老师，完成表格，解说实验器材。 （3） 师归纳：分析与论证，物体所受的重力大小与质量成正比关系。 G=mg （4） 举例并练习，作业。 4. 物体的重心 （1） 师解说PPT （2） 播放找重心的视频 3． 巩固练习 1. 高分突破 4． 课堂小结 问题补充(个性设计)