2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)

2019-02-24
| 76页
| 1915人阅读
| 119人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 实用类文本
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.33 MB
发布时间 2019-02-24
更新时间 2019-02-24
作者 王者之居
品牌系列 -
审核时间 2019-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9767702.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

现代文阅读专题复习 实用类文本阅读 传记的定义: 传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 一、知识清单——文体常识 二、传记的文体特点: 传记一般有以下三个特点: 第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实,作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例,来表现传主的人格特点,有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。 一、知识清单——文体常识 一、知识清单——文体常识 人物传记常识 1.基本特点: ⑴真实性(史实性)。真实可靠,即使文学性传记也要保证基本事实和骨干情节真实。 ⑵文学性(生动性、艺术性)。运用艺术手法,典型材料,叙行录言,刻画鲜活典型形象。 2.种类及具体特征 ⑴种类: ①自传——自述人生经历,抒写人生感悟。 ②他传(评传)——塑造人物形象,表现人物性格,评论人物思想、作用、地位。 ⑵自传的特点——第一人称     ①作者即传主。 ②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。 知识清单——文体常识 ⑶他传的特点——第三人称  展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。 ⑷评传特点——第三人称 ①“传”思想轨迹、人生历程, “评”人品高下、成败得失。 ②传中有评,评中有传。不溢美,不隐恶,客观公正。 【考查方向】 ①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查; ②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查; ③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查; ④对作者作传的观点态度的把握; ⑤对传记中的疑点和难点,文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究 Company Logo Company Logo 传记的阅读要求: 完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外,要注意以下五点。传记的阅读要求是: 1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历; 2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系; 3.理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系; 4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图; 5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出

资源预览图

2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
1
2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
2
2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
3
2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
4
2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
5
2019年高考语文总复习——实用类文本阅读 课件 (共76张)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。