鲁人版九年级道德与法治下册 12.1实施科教兴国的发展战略 教案

《实施科教兴国的发展战略》教案设计 教材分析：《实施科教兴国战略》是粤教版教材九年级第一单元第三课第一节的内容。学生是在认识国情的基础上，理解国策。学习《科教兴国战略》又为下一节《可持续发展战略》做好了知识储备。 教学目标： 知识目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。 能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 教学重点：  科技是第一生产力 实施科教兴国战略的重要性和必要性 教学难点： 把教育摆在优先发展的战略地位 课时安排：二课时 课前准备： 教师：收集世界科技发展的最新材料；我国科技创新的实例。 学生：收集中学生创新的实例 教学方法：情景引导法 教学过程：(第一课时) 一、导入新课（播放幻灯片） 一：2004年1月31日“机遇”号火星车美国当地时间凌晨从火星“梅黑迪亚尼平面”发回的信号里显示，它已成功驶出着落舱，踏上火星表面，开始为期三个月的火星探测之旅。 二：欧洲宇航局“火星快车”飞船于2003年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。 三：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射自己的火星探测器。 （目的：引导学生感受到当前国际竞争日趋激烈） 观后感受大家谈（略） 教师小结：欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。 二、引导探究、学习新知 活动一：感受科技的力量 （板书）一、科学技术是第一生产力 1、科技在人类历史发展中的作用 提问：⑴请你列举出当前的新科技对我们生活的影响。 ⑵请你说说当代科学技术将在哪些方面引发革命 ⑶资本主义世界三次科技革命的标志及其影响解读。 （目的：感受科技对人们生活的影响，感受科技对人类社会发展的影响，） 学生交流（略） 教师归纳： 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 活动二：联系中国实际，感受中国科技与发达国家的差距 （板书）2、中国的发展离不开科技的进步 思考：