江苏省阜宁县东沟镇实验学校八年级物理下册教科版：11.2滑轮 课件(共17张PPT)

第十一章 第2节 滑轮 古人用桔槔取水 探究活动一 认识滑轮 滑轮：周边有槽，可以绕轴转动的轮子 挂钩 轴 凹槽 轮子 起重机 吊车 利用滑轮提升重物 利用滑轮和铁架，通过拉动细线提升重物，试试看？ 定滑轮 使用时，滑轮位置固定不变 动滑轮 使用时，滑轮位置跟物体一起运动 探究活动二 探究滑轮工作是否省力，是否省距离？ 1.需要测量哪些物理量？如何测？ 需要哪些器材？ 讨论： G物 F拉 h物 S绳 活动二 探究滑轮工作是否省力， 是否省距离？ 1.需要测量哪些物理量？如何测？ 需要哪些器材？ G物 F拉 h物 S绳 2.实验中有哪些注意事项？ 竖直匀速拉动物体上升 弹簧测力计注意调零，不超过量程 分析数据得出结论： 1、定滑轮的使用特点: 既不省力也不省距离， 但可以改变用力方向。 可以省一半的力，但费距离 且不能改变用力方向。 2、动滑轮的使用特点: 探究活动三 探究定滑轮和动滑轮实质 为什么定滑轮不能省力？ 为什么动滑轮可以省力且刚好省一半的力？ F2 F1 O L2 L1 F1=F2 L2=L1=R G物 F 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 动滑轮工作原理： O L1 L2 F1 F2 · L1=2L2 F1L1=F2L2 实质： 动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 F G物 （省一半力） 1、若不计绳重与摩擦 （注意：动滑轮自身有重力） 根据杠杆平衡条件： 2、理想情况 课堂练习： 如图所示，甲乙装置都可以把重物举高。物体A、B所受重力都为100N，滑轮重力、摩擦力和绳重都不计。则： 1、使用 （ ）装置只能省力，但不能改变力的方向；使用 （ ） 装置不能省力，但能改变力的方向。 2、当分别用力匀速提升物体A、B时，FA=（ ） N，FB= （ ）N 3、若物体A、B都升高1米，则绳子移动的距离分别为S绳A= （ ）米，S绳B=（ ）米。 FA FB 甲 乙 甲 乙 100 50 1 2 $$