江苏省阜宁县东沟镇实验学校八年级物理下册教科版：7.5 摩擦力 课件(共27张PPT)

7.5 摩擦力 思考： 1、在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？ 2、在公路上行驶的汽车关闭发动机后，为什么最终会停下来？3、握在手中的物体为什么没有滑落？ 试一试： 把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？ 探究活动一 滑动摩擦力的产生 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时，在两个物体接触面之间产生阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。 1、接触，且接触面粗糙 2、相互挤压（形变） 3、相对运动 探究活动一 滑动摩擦力的产生 产生条件： 猜想：滑动摩擦力的大小可能跟哪些 因素有关呢？ 接触面的压力大小 接触面的粗糙程度 接触面积、运动速度、运动方向等　 探究活动二 滑动摩擦力的大小 1、应该如何来测量摩擦力的大小呢？ 要解决的问题： 用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 2、采用的方法 当一个量与多个量有关时，一般用“控制变量法”。 3、请你简述你的过程并设计实验 4、开始实验 结论 1、在其它条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 2、在其它条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3、滑动摩擦力大小和接触面积、运动方向、运动速度无关。 探究活动三 滑动摩擦力的方向 方向：与相对运动的方向相反 思考：为什么不是与运动的方向相反？ 1、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ） A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦 信息反馈： A 2、如图所示，现在用弹簧测力计匀速拉着物体向右运动，此时的运动速度是2m/s，弹簧测力计的读数是F1；过一会儿后又让物体以3m/s的速度向左运动，此时弹簧测力计的读数是F2。F1 F2（填“<” “>” “=”） = 用很小的力推桌子，桌子没有推动，慢慢的增加拉力，桌子被推动了，并在地面上匀速运动。根据你的实际感受对这一过程进行分析。 想一想 探究活动四 其它摩擦力 该过程可以