鲁教版九年级道德与法治下册 16.1 法律的有效实施 导学案

山阳城区三中〝三自五环 〞高效课堂 课堂因展示更精彩 九年级道德与法治(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 法律的有效实施 课 型 综合课 课 时 主备人 张国美 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 2 课时 使 用 时 间 2019年 月 日 学习 目标 1.知识目标：知道法律实施的含义，了解我国法律监督的主要内容。 2.能力目标：提高搜集、整理、分析问题的能力。 3.情感目标：学法知法守法护法，维护法律尊严和权威，促进法律的有效实施。 重难点 重点：法律的有效实施 难点：法律监督和制约机制 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、保证法律有效实施的意义？ 2、什么是法律实施? 3、法律实施的重要主题有哪些？ 4、怎样保证法律有效实施？ 5、进行法律监督和制约的原因（重要性）? 6、法律监督的主要内容有哪些？ 7、法律监督的主题有哪些？ 二．合作探究 (一)判断对错 1．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 （ ） 2．保证法律实施只是行政机关、监察机关、审判机关和检察机关的职责。（ ） 3．国家监察机关依照法律规定独立行使审判权、检察权。 （ ） 4．全体公民都要自觉遵守法律，一切活动都要在法律的范围内进行。 （ ） 5．所有国家机关、社会组织和每一个公民都有权对各种法律活动的合理性进行监督。 （ ） （二）人民陪审员因其在促进司法公正、强化司法监督方面发挥的重要作用，被形象地称为“不穿法袍的法官”。2018年4月27日，《中华人民共和国陪审员法》公布并施行。该法首次确立了司法