2019年中考中考语文专题之修辞手法课件(共16张PPT)

语文阅读技巧之修辞手法 中考专题复习 新知导入 1、从修辞手法角度入手 2、从词语运用角度入手 3、从写作手法角度入手 4、从句式分析角度入手 新知讲解 常见修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对比、反复、设问、反问等。 课堂练习 1、比喻： 答题模式：运用了比喻的修辞手法，把……比喻……，生动形象地写出了＋对象＋特性，表达了……情感。 例:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布,从空中垂下。《紫藤萝瀑布》 答案:运用了比喻的修辞手法, 把茂盛的藤萝比做瀑布,生动形象地表现了藤萝的茂盛,表达了作者对藤萝花的赞美之情。 课堂练习 2、拟人 运用拟人的修辞手法,把……人格化(或赋予……以人的情态) , 生动形象地表现了……特点或情态,含蓄表现作者……的情感。 例：小草偷偷得从土里钻出来。《春》 答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力，表现作者对小草的喜爱之情 。 课堂练习 3、排比：使句式工整，节奏感强，增强气势、加强语气、一气呵成等； 答题模式：运用排比修辞手法，强调了……特性，使条理分明或节奏和谐，表达了……情感。 例 :红得像火,粉得像霞,白得似雪。《春》 答:采用了比喻、排比的修辞手法,生动形象地表现了花的鲜艳美丽,句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。 课堂练习 4、设问：引起读者注意和思考 答题模式：运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。 例：中学生应树立怎样的金钱观？（首先……） 答案：运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考，很自然地引出下文。 课堂练习 5、反问：用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气。 答题模式：运用反问，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了（什么）之情。 例: 这能全怪我吗？ 《羚羊木雕》 答案：运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说这不能全怪我，父母也有责任，强烈地表达了作者对父母的责备之情。 课堂练习 6、对比：强调 答题模式：运用对比手法，把……和 ……进行对比，突出了＋对象＋特性，表达了……的情感态度。 （1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“……癞虾蟆