第六章第四节 密度知识的应用（第1课时）教学案（无答案）

第六章 物质的物理属性 主备人：王强 审核人：韦强 【课题】 第六章第四节 密度知识的应用 （第1课时） 【教学时间】________ 【教者】 【教学目标】 1．通过活动，认识测量体积的工具—— 量筒（量杯），学会使用量筒（量杯） 测量液体的体积和形状不规则的固体的体积。 2．通过探究活动，学会测量液体和固体的密度，进一步巩固物质密度的概念； 初步掌握利用公式间接测量物理量的科学方法。 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】 一、情景导学： 二、目标定学： 三、预习探学： 1．阅读《密度知识的应用》这一节内容，完成下列填空： （1）量筒是测量 的工具，其单位通常是 ，符号为 ， 1mL= cm3。 （2）观察右图的量筒：最大测量值为 mL，分度值为 mL。 （3）使用量筒时，应将其放在 上。读数时，视线应与 相平。 （4）仔细观察P12图6-9（b）,说一说：如何测量不规则固体的体积？ 第一步， ； 第二步， ； 第三步，计算得出不规则固体的体积为 。 2．你在预习中遇到的困惑是什么？ 四、合作互学和交流助学： （一）测量物质的密度 1．提出问题：不同物质的密度各不相同，应该怎样测量呢？ 2．设计测量方案： （1）要测量物质的密度依据的原理是什么？需要测量哪些物理量？ （2）对于固体（形状规则、形状不规则）、液体，需要测的物理量分别如 何进行测量？分别需要哪些测量工具？ 交流：【预习探学】中第1（1）、（2）、（3）、（4）小题。 思考：测量不规则固体的体积时，量筒中要放入适量的水，你认为 适量的水的要求是： ；