第六章第三节 物质的密度（第1课时） 教学案（无答案）

第五章 物体的运动 主备人：韦 强 审核人：王 强 【课题】第六章第三节 物质的密度（第1课时） 【教学时间】________ 【 教者】 【教学目标】 1．体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。 2．通过探究理解密度的概念，知道密度是物质的一种物理属性；知道密度的单位以及换算关系。 【重点、难点】 【教学方法】 【教学过程】 一、情景导学： 二、目标定学： 三、预习探学： 1. 某种物质的物体，其 的比值叫做这种物质的密度；计算公式为ρ= ， 其中m表示 ，V表示 ，ρ表示 。 2. 国际单位制中，密度的单位是 ，符号为 ，读作 ，常用的密度单位还有 ，符号为 ，它们之间的换算关系是 。 四、合作互学和交流助学： 想一想：要区分表面被涂成同样颜色塑料块和铁块的，你有哪些方法？如果不允许损坏其外观呢,你打算采用什么方法？ （一）活动6.2探究质量与体积的关系 ①发现并提出问题：相同的硬币，数量增大几倍，质量也增大几倍，每一枚硬币的体积是相同的，那么物体的质量与体积之间有什么关系？ ②猜想与假设： 列举一个支持你的猜想的经验实例： ③实验与测量：如何选择待测物体？ 将测得的数据记录在课本P9的表格中。 ④交流与讨论： 1. 根据测得的数据分析，同种物质的不同物体，质量与体积的比值是否接近或相等？ 质量与体积成什么比例关系？ 2. 不同物质的物体，质量与体积的比值是否相等？ ⑤实验结论：物体的质量与体积之间的关系是： 同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的（不相等/相等）； 不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是 的（不相等/相等）