2019届高三语文二轮复习课件第1部分难点突破 专题5 古代诗歌鉴赏（共197张PPT）

考 情 剖 析 栏目导航 热 身 练 习 题 型 突 破 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 古代 诗歌 鉴赏 高考定位 高考试卷第五个阅读。2017年分值11分；2018年分值9分。 怎样考 一道选择题，一道主观题。 考什么 以名家诗作为主要选材，以单篇鉴赏为主要命题方式，以鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想感情为考查重点。 难易度 新课标全国卷Ⅲ套试题2018年采用一道四选一选择题加一道主观题的形式，难度降低。 考 情 剖 析 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 古代 诗歌 鉴赏 备考 策略 掌握精读诗歌文本的方法，能够自如地从诗歌标题、结构层次、表现手法、遣词造句、意象与意境、语言风格、思想情感等方面进行具体的解读分析。学会结合文后注释、联系作者生平与写作背景等进行知人论世地解读分析；学会运用古诗章法结构的知识对文本进行整体感知与局部解析，如律诗、绝句的“起、承、转、合”的结构思路，词的上下阕与“过片”的关系等；学会抓住“响字”“句眼”“诗眼”等关键字词句来解读诗歌情感内涵与表达的精妙之处；学会分析意象与意境，进而体会作品的情感内涵。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 热 身 练 习 一、(2018·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，回答问题。 野　歌 李　贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一是(3分)(　　) A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 【答案】B(A项，是对诗歌首联内容的鉴赏分析，“弯弓射鸿”“麻衣冲风”“饮酒高歌”等都是诗人借以排遣苦闷的方式，与诗意相符。B项，诗人不是“接受生活贫穷的命运”，在诗中“穷”是困厄、不得志的意思，“屈穷”指有才志而不能施展。C项，是对诗歌尾联表现手法的鉴赏，与韩愈运用简朴的文字，借助小雨、草色描绘早春的独特景色的方式相同。D项是对诗歌整体思路的鉴赏分析，与诗意相符。) 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 2．诗的最后两句有何含意？请简要分析。(6分) 答：__________________________________________________ 【答案】①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 【解析】“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”，是诗人的想象，也表达了诗人对未来的美好向往。诗人认为，严冬过后，终将是生机盎然的春天，柳丝迢迢，迎风招展。深层次上，“寒风”喻指不遇于时、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明。诗人虽遭受了许多不公平的待遇，但始终怀着乐观旷达的心态，以美好的未来自我勉励。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 【诗意】搭上用乌鸦羽毛作箭羽的箭，拉开山桑木制成的弓射落高空中口衔芦苇疾飞的大雁。穿着宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里饮酒高歌，直到黄昏来临。大丈夫虽遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要做有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的和煦春风会拂绿枯柳，到那时缀满嫩绿的柳条看上去正像轻烟笼罩一般摇曳多姿。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 二、(2018·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，回答问题。 题醉中所作草书卷后(节选) 陆　游 胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 新课标高考第二轮总复习•语文 上一页 返回导航 下一页 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。 B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。 C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。 D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。 新课标高考