天津市小淀中学七年级信息技术教案：第七单元趣味运动会前后第五节赛况统计图

第七单元趣味运动会前后第五节赛况统计图 一、【教学分析】 教材分析：使用教材为天津市中小学教育教学研究室编著的《信息技术》七年级下册。本节为“第七单元趣味运动会前后”中“第五节赛况统计图”。在教材中以完成趣味运动会秩序册为总任务，创设情景，将总任务分成多个小任务来引导学生逐步完成对Excel的学习。在这一节学生开始学习电子表格软件Excel中的图表功能。本节是本单元最后一节。教学引导学生参与实践，循序渐进地让掌握EXCEL中的图表功能。 学生分析：学生已经学习过EXCEL中的部分基础操作，这一节主要展示学生的作品。 二、【教学目标】 知识与技能 （1）、各种图表的应用范围、图表的修改与美化。  学习过程与方法 （1）、通过完成学案任务，学习各种图表的应用范围、图表的修改与美化。 （2）、通过小组讨论，学习各种图表的应用范围、图表的修改与美化。 （3）、学生上台演示。 情感态度与价值观 （1）、经历并实践利用电子表格的处理信息，形成积极主动学习的态度。 （2）、通过数据处理，培养学生处理信息认真准确的健康的信息表达意识。 （3）、通过小组协作，让学生树立集体主义观念和团队意识，能够对个人和同学做出正确的学习评价。 三、【学习重点和难点】   教学重点：学习各种图表的应用范围、图表的修改与美化 教学难点：各种图表的应用范围 1、让学生通过经历课堂活动的过程培养信息素养。 2、在小组学习中注意协作，充分发挥学生的特长和积极性。 四、【教学安排】2课时[来源:学科网ZXXK] 五、【教学方法】 采用“创设情景”、“学案导学”“教师讲授”、合作探究学习等形式来辅助教学。 六、【教学步骤】 1、导入新课：教师提问创设情景导入新课 教师问：在前面的学习中我们学习了EXCEL中，工作簿的建立、认识了EXCEL的工作界面、学习了单元格中内容的输入方法以及表格的修饰，学习了工作表中内容的复制方法、学习了，表格中单元格长宽的调整和删除与添加；又学习了公式和函数的使用以及三种引用方式；又学习了对数据的排序、筛选与分类汇总。现在让我们来看看各个学习小组的课堂成绩。（教师用幻灯片展示上节课的课堂竞赛成绩） 学生：学生观看幻灯。（调动学生情绪，吸引学生注意力，教师注意调节气氛） 教师：在这里节课中我们来继续建立趣味运动会的秩序册。 教师：在这一节课中，我们要评选出最佳的课堂活动小组和最佳组长，