天津市小淀中学七年级信息技术教案：第三单元 感受多媒体 (2份打包)

第三单元 感受多媒体—第五节选定模版、插入幻灯片1课时 一、学习目标与任务 知识与技能 （1）、学会创建并打开幻灯片。[来源:Z.xx.k.Com] （2）、学会选择幻灯片的模版 （3）、培养学生自主学习的能力。 学习过程与方法 （1）、阅读教材43-45页，阅读学案 （2）、按教材学案尝试操作并回答问题 （3）、听教师总结 情感态度与价值观[来源:学科网ZXXK] （1）、培养学生协作学习的意识和创新能力 （2）、培养学生的动手操作能力 （3）、提高学生交流表达信息的能力，并能对他人的设计做出正确的评价。 教学重点：学会使用幻灯片的模板的选择、编辑的方法 教学难点：幻灯片母板的理解和使用 二、教材学生分析 教材分析：本节开始了powerpoint演示文稿的操作学习，需要注意培养学生动手操作能力。教学使用材料为教师搜集的“星座常识”系列材料，包括图片，文字及动画。 学生分析：学生有Word的基础，对于powerpoint的操作能自主学习 三、教学过程 （1）、学生阅读学案活动一，打开演示幻灯，回答问题。 1、观看教师提供的例子“星座常识.ppt”。 2、这套幻灯一共多少页，（题目页、目录页、结束页各在第几页）? 3、简述这套幻灯是怎样设计的？ 答：以星座常识为主题，分别介绍个各星座的传说。结构为题目、目录，分页介绍，结束页。 （2）、学生阅读学案活动二，完成任务。学生上台演示教师总结 建立一个空白幻灯，写出幻灯片制作界面的各部分名称。（名称栏、菜单栏、大纲区、工作区等）[来源:学|科|网Z|X|X|K] （3）、学生阅读学案活动三，完成任务。 1、运行 powerpoint演示文稿应用程序。 2、在新建演示文稿菜单栏中，找到“格式”菜单，选中“幻灯片设计”选项。 3、在弹出的右侧窗口中选择自己喜欢的“设计模版” 4、在新建演示文稿菜单栏中，找到“格式”菜单，选中“幻灯片板式”选项。 5、在弹出的右侧文字版式窗口中选择“标题版式”，写入幻灯片标题。 6、以“姓名+星座传说.ppt”为文件名保存文件。 7、插入“目录页” （4）、学生上台演示“活动三”记录小组成绩。 （5）、教师介绍母板的使用。 教师总结： 1、制作幻灯片前必须设计好主题与幻灯片的结构 2、powerpoint的打开方式，与界面介绍 3、“格式”菜单中“幻灯片设计”“幻灯片版式”“幻灯片母板” 四、总结作业[来源:学&科&网] 反思： 有的学生会使用powerpoint软件，但操作不统一，需要教师解释有多种方法可以达到同一个操作的目的。熟悉操作的学生可以帮助不熟悉的学生。[来源:Z*xx*k.Com] $$ 第三单元 感受多媒体—第十节幻灯片放映 一、学习目标与任务 1、知识与技能[来源:学_科_网] （1）、掌握幻灯片中背景图案的设置方式 （2）、掌握幻灯片之间的切换方式 （3）、学会在学案或教材中寻找操作方法 2、学习过程与方法 （1）、阅读学案、阅读教材57-58页[来源:学科网] （2）、小组讨论交流寻找操作方法 3、情感态度与价值观 （1）、培养主动学习的能力。（学会观察、学会阅读、学会倾听） （2）、通过小组成员之间的交流，培养小组合作学习的能力。 （3）、树立集体合作精神。 教学重点： （1）、幻灯片背景图案的设置 （2）、幻灯片之间的切换[来源:学.科.网] 教学难点：幻灯片背景的设置方式 二、教材学生分析 教材分析：本节注重幻灯片制作的基础操作，教材内容少需要添加一些基础操作。 学生分析：学生受自身水平的影响，分化严重，需要分层级引导。 三、教学过程：设置任务，分层次引导自主学习，小组讨论相互学习。     导入：教师演示两种幻灯片，要求学生支持之间的不同点。设置问题，导入学习活动。 活动一：幻灯片背景的改变。要求：打开D盘下“教师传来的文件”文件夹中“12月9日教学资料星座知识.ppt”给每一页设置背景，背景图片在“星座图片”文件夹中。 小组活动：阅读学案中的操作提示，完成操作后请观察左右组员是否完成。有问题可以询问左右组员。 学生活动：[来源:Zxxk.Com] 1、自主阅读学案，尝试幻灯片背景的设置。5分钟 2、学生演示讲解幻灯片背景的设置。5分钟，（至少2人演示） 教师活动：[来源:学科网ZXXK] 1、教师巡视指导，参与小组活动。 2、教师总结规范幻灯片背景设置的操作。 活动二：幻灯片间的切换。要求：给每一张幻灯片都加上切换方式。有问题可以询问左右组员。 学生活动： 3、自主阅读学案，尝试幻灯片之间切换的设置。5分钟 4、学生演示讲解幻灯片之间切换的设置。5分钟，（至少2人演示） 教师活动： 3、教师巡视指导，参与小组活动。 4、教师总结规范幻灯片之间切换设置的操作。 活动三：修饰美化幻灯片（复习提高） 1、修饰美化幻灯片中的文字，