内容正文:
第三部分
正确运用常见的
修辞手法
专题十四 图文转换
考试说明
图文转换。能力层级为E。
它要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表达出来。
一、真题回放
(2018·新课标全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
真题感悟
【解析】 本题考查图文转换的能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右,从上到下或从下到上;再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等;最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。
【答案】 示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。
二、命题特点
图文转换,能综合考查考生的观察能力、理解能力和语言运用中的压缩、概括、准确等表达能力,因此近几年来很受命题者青睐,呈现以下特点:
1.取材角度:图表类、徽标(图画)类、漫画类、照片类、流程图。
2.表达角度:(1)直接表述图表信息;(2)对图表信息进行推断、归纳、总结。
3.内容指向:关注时事,选材贴近社会生活。
4.注重综合性考查:主要体现在要求运用修辞手法,加强表达效果,如2014年新课标全国卷Ⅰ的第17题。
5.考查重点:主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、揭示画面内容等方面。考查考生对价值观、人生观和世界观的思考、判断与认识。
考点过关
一、表格文字转换题(折线图、饼形图、柱形图、二维表格图等)
(一)考点剖析
“图表”指揭示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如示意图、统计表等。包括折线图、饼形图、柱形图和二维表格图等。这类题型一般是提供一个或几个图表,然后设置两道题目,或者要求描述某种情况,或者要求写出1—2个结论,或者提出1—2个建议。
(二)试题类型
1.从××××××中得出怎样的结论。(或:归纳出×条结论。)
2.对此表所反