人教部编版初中道德与法治八年级下册1.2治国安邦的总章程 课件25PPT

当前，我们正处于依法治国的新时代，宪法除了是公民权利的保障书，更是治国安邦的总章程。那么，宪法又是如何体现治国安邦这一重大作用的呢？ 教学目标 八年级下册 《道德与法治》 第一课 维护宪法权威 第二框 治国安邦的总章程 * 【情感态度价值观目标】 以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法； 【能力目标】 充分认识权力的运行过程，能够通过具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己的监督作用； 【知识目标】 理解我国宪法对国家机构的组成规定，把握贯彻民主集中制的主要体现，掌握宪法的核心价值追求，理解国家权力权力行使的做法。 * 教学目标 一、重点：宪法规范权力运行 二、难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求 1、人民行使国家权力的机关是什么? 2、国家机构是如何产生的？ 3、国家机构组织和工作的原则是什么？ 4、为什么要规范权力运行？ 5、如何规范权力运行？ * 教学目标 * 观看视频——国家机构组成 1、宪法明确各级国家机关的产生。宪法规定了国家机构的组成、职权及其活动原则。 教学目标 * 人民代表大会和其他国家机关的关系： 宪法明确各级国家机关的产生。我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”P11 P11 深入理解人民代表大会和国家机构的关系 人民政府：执法权 人民法院：审判权 人民检察院：检察权 归纳：2、宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 2018年3月5日上午，宪法修正案草案提请十三届全国人大一次会议审议。第十二届全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨作了《关于<中华人民共和国宪法修正案（草案）>的说明》，介绍了中央修宪建议和宪法修正案（草案）的形成过程。 我国国家机构组织和工作的原则 根据党中央对宪法修改的部署，2017年11月13日，党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知，请各地区各部门各方面在精心组织讨论、广泛听取意见的基础上提出宪法修改建议。各地区各部门各方面共提交书面报告118份。受党中央委托，中央统战部召开党外人士座谈会，听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。经过梳理，各地区各部门各方面共提出修改意见2639条。宪法修改小组认真贯彻党的十九大精神和党中央确定的总体要求和原则，深入研究、扎实工作，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上，经反复修改形成了中央修宪建议草案稿。 2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。 民主集中制 【思考】《中华人民共和国宪法修正案》从提出到通过的过程反映了我国国家机构组织和工作的原则是什么呢？ （1）在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； （2）在中央与地方国家机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则； （3）国家机关内部 作出决策、决定时，要实行民主集中制。 3、我国国家机构贯彻民主集中制的体现 一、宪法如何组织国家机构？ * （1）宪法明确各级国家机关的产生。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些机关必须对其负责，受其监督。P11 （3）宪法明确国家机构的民主集中制原则。我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”P13 （2）宪法授予国家机构特定职权。通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的各项内容。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。P12 教学目标 观看视频——党和国家领导人进行宪法宣誓 思考：党和国家领导人在宪法前宣誓，说明了什么？ 规范权力运行 教学目标 （1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。 （2）漫画寓意: 权 力 制度或制约机制 权力的行使要受制度约束，并接受监督。 阅读P13-14探究与分享，回答问题 公开透明和接受监督 要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 ——习近平 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： 教学目标 思考、