江苏省句容市2019届九年级历史下册北师大版教学案：第12课 社会主义国家的探索

第12课 社会主义国家的探索 主备、合审 学科中心组 学校 班级 姓名 学号 二次备课 一、教学重难点 教学重点：苏联模式的推广,苏联的改革 教学难点：苏联的改革最终失败的原因 二、教学设计[来源:Z&xx&k.Com] 【情景导入】 【自主学习】 （一）苏联模式的推广 1.作为一种 的政治经济发展模式， 后，苏联模式在新兴的社会主义国家得到推广。 2.从20世纪50年代中期起，东欧大多数国家先后走上了改革的征途。其中，比较有特色的是 的改革。在匈牙利进行改革的同时，东欧其他社会主义国家也大都进行了改革。但由于这些改革 ，反而积累了大量问题，最终并没有取得成功。 （二）苏联的改革 1.苏联模式是特定历史时期的产物， 其重视以 、 忽视 的做法， 使苏联工农业发展极不协调。 2.1953年，赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记。1956-1964年， 以 为重点对苏联进行改革，实施削减农业税，提高农产品价格，增加农业投资，大规模开垦荒地等措施。在经济改革的同时，赫鲁晓夫还提出要 ，平反历史上的冤假错案，使不少人的冤屈得以昭雪。 取得了一定的成果，但并 。 3.1964年10月， 上台。他对赫鲁晓夫的政策进行了调整，使苏联的经济管理体制发生了一些变化，国民经济在一定程度上获得发展，人民生活水平逐步提高，军事实力和综合国力也得到加强。但改革并 的基本政策，从20世纪70年代末开始，苏联经济发展呈现停滞和下降趋势，各种社会矛盾不断滋生和积聚，国家陷入困境。 【重难点突破】 阅读下列材料，回答问题 材料一 他当政以后,在驻美大使馆中设立农业随员,专门收集农业生产的情报,尤其是有关美国杂交玉米的情报。他还不断派出农业代表团,访问美国和其他农业发达国家,考察玉米种植的先进经验。为引进美国杂交玉米种子,苏联农业部还创办了