江苏省句容市2019届九年级历史下册北师大版教学案：第06课 经济大危机与罗斯福新政

第6课 经济大危机与罗斯福新政 主备、合审 学科中心组 学校 班级 姓名 学号 二次备课 一、教学重难点 教学重点：罗斯福新政 教学难点：导致经济危机的根本原因及对解决对策的理解 二、教学设计[来源:Z#xx#k.Com] 【情景导入】 【自主学习】 （一）经济大危机[来源:Z,xx,k.Com] 1.20世纪20年代，资本主义世界处于相对______时期，美国成为世界是最富裕的国家，这段时间被称为__________________。 2.20世纪20年代，_________思潮在美国盛行，生产的________和_________之间严重脱节，____和_______出现投机狂潮，由此引发_______。面对危机，美国延续_________政策，使危机迟迟得不到缓解。 3.经济危机给资本主义世界沉重打击，激化了 资本主义世界的________，又激化了________之间的矛盾，引起德、意、日等国的政治危机，________势力迅速膨胀，最终走上________道路。 （二）罗斯福新政 1.经济危机冲击了美国的______,1933年，______就任美国总统， 立即以_______救治美国经济。 2.“新政”采取了恢复工业的措施，核心是颁布________，防止盲目竞争引起________，为达到此目的，美国成立了_________，协调国家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定____法规。 3.“新政”在农业方面颁布了_________，_____农业产量，稳定农产品价格，维护农业生产。 4.“新政”在社会福利方面成立__________，进行社会救济，稳定社会秩序。 5.“新政”在公共工程方面，兴办公共工程，积极推行__________，减少失业。 6“新政”在金融方面进地大力整顿，__________，实行美元贬值，刺激出口。 7.“新政”是美国资本主义内部的一次自我调节，其特点是___________________，它使_________得到巩固和调整，使_________得到加强，使___________得到提升。不过“新政”没有从根本上变革________________,不可能消除资本主义固有矛盾。 8.我国经济建设获得的启示是___________，_____